孩子的學習類型

不同的孩子有不同的學習方式。 兒童是不可能立刻進入學習狀態的， 所以不管是老師還是家長， 要把學習融入玩耍中， 讓孩子在玩耍中學習。 那麼， 孩子們都有哪些不同的學習風格呢？不同的學習風格又有哪些學習活動方式呢？

教師要用多種方法進行教學

兒童不能立刻進入學習， 老師需要讓學習變得有趣， 讓玩耍和學習看起來是一樣的。 學習風格意味著用不同的方式學習， 通過使用最好的方法為孩子提供資訊。 許多教師運用使用圖片和故事的方法來自然的吸引孩子們進行學習。

孩子的心靈就像“白板”，

他們能接受一切你傳達給他們的方式。 有的孩子可能不會很容易就理解概念， 但是有的孩子又學得很快而不用重複單詞。 學生在聽、說、讀、寫的技能學習中， 可能都會遇到問題， 你的教學應該包括所有類型的方法， 給大腦提供刺激而又不增加他們的負擔。

對孩子不同的學習風格測試

（1）講故事：教師可以通過虛構人物的方法來使用講故事的方法教學， 或者使用歷史的真實典範， 或者使用學生名字， 來創造更多的興趣。

（2）診斷性測試：在診斷性測試中， 老師可以通過小測驗或是讓他們在班上朗讀給定的段落的方法， 瞭解學生的語言、語音和語法。 就像在醫學中， 醫生通過病人的症狀進行診斷， 而這裡的老師就能分析學生學習中的主要弱點。

老師也可以使用訓練的方法， 如重複和在班上死記。

（3）補救教學：在完成診斷測試之後， 可以使用補救教學。 學習中的缺陷已經被發現， 那麼可以在常規教學之間進行額外的指導。

（4）在玩耍中教學：玩耍是觸覺學習的一部分， 因為玩耍成為學習的媒介， 因此要為學習者創造一種包容的社會環境。 我們可以用各種方法來開發孩子的創造力。 角色扮演可以產生現場表演、現場情況， 是一種心理教學法。 它能給孩子帶來更多樂趣， 也能傳達道德資訊。

三種普遍的學習風格活動

（1）聽覺型學習者的活動：辯論、磁帶錄音、口頭表述、木偶劇、小組討論和背誦詩篇或歌曲。

（2）視覺型學習者的活動：使用圖表或地圖，

閱讀書籍或寫作， 視頻或電影。

（3）觸覺/動覺型學習者活動：現代學習需要的不僅是傳統的被動式學習。 觸覺活動有遊行、舞蹈， 以及不同的身體遊戲如搖擺、實地考察、建模；演奏會等。

家長與教師的互動

家長要偶爾和老師討論， 處理像同學間的欺負、老師的批評和懲罰等的問題。 父母是第一老師， 他們要預先和老師談論孩子的身體和心理上的問題。 真正的學習應該是自然、簡單、有趣的， 並且能永遠保存在孩子的心中。