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孩子的寒假誰來做主?

寒假, 是孩子自己安排假期生活好, 還是父母一手代勞?到底該聽誰的呢?

或加壓或放任

“我打算讓孩子多做一些作業。 ”和妻子都在銀行上班的張先生說, “我們兩個人都沒空, 又擔心孩子到處亂跑, 只好找一些作業給他做了。 ”

據瞭解, 家長對孩子的寒假生活或多或少地都進行了干預, 認為孩子們應該得到尊重, 但是他們還不懂事沒有自製力, 這就需要家長的指導。

一位不願透露姓名的初二學生家長說:“現在競爭這麼激烈, 孩子必須有危機意識, 這一點家長有責任引導。 ”

在機關工作的張先生表達了同樣的看法:“現在要求起點必須高,

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小學讀不好就可能會影響到上中學上大學。 所以, 這需要一個長期的過程, 包括寒假也不能放棄努力, 要知道你不努力別人在努力!”他安排上五年級的孩子假期必須完成兩項內容:做作業和學鋼琴。

還有一些家長因為自己沒空, 只好放任孩子到處玩了。 經營一家鮮花店的王先生說:“忙起來也沒空管孩子了, 只好讓他自己去瘋了。 ”他兒子也坦言:“我爸爸媽媽只要我按時回家就行了, 至於我幹什麼去了, 他們才不管呢。 ”

“宅”在家中的樂樂

五年級小學生樂樂說:“我不想去培訓班, 所以整天被鎖在家裡, 除了寫作業看電視, 沒啥好玩的, 還不如上學呢。 ”感覺“放假沒意思”, 是很多中小學生的“共識”。

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“樂樂, 我們上班了, 你自己在家少看電視、好好寫作業。 ”每天一早, 樂樂的爸爸和媽媽就準時去上班了。 一開始, 樂樂還挺高興, 自己一個人自由自在, 簡直太好了, 不過沒過幾天, 他就覺得實在是太沒有意思了, 每天幾乎過得都一樣啊!

“我在家的第一個任務是寫作業, 寫累了就看會兒電視或玩一會兒遊戲、吃點零食, 然後再接著寫。 寒假各科要學要寫的東西太多了, 這是一點不能馬虎的。 我自己剛一放假就制定了學習計畫, 爸媽天天回來都要嚴格檢查, 假如不抓緊寫, 越壓越多, 我玩電腦啊、看電視啊, 就沒有時間了。 ”樂樂表示, 老師和家長都說, 五年級了, 學習千萬不能放鬆, 這樣初中才能不被落下。

放不放手家長兩難

孩子的安全,

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歷來是家長普遍關注的問題。 “上學期間, 孩子大部分時間在學校, 我們放心。 但寒假裡, 大都是孩子一人在家, 我最害怕的就是孩子出門亂跑而發生意外。 ”家長李女士說, 10歲的調皮兒子總覺得自己長大了, 不願意到姥姥家去, 喜歡獨自一人在家。 每天上班前, 她總要在耳邊叮囑很多遍, 過馬路要小心, 兒子都嫌她煩了, 可她還是感到擔驚受怕, 一天要打十多個電話查人, 聽到兒子的聲音心裡才踏實。

“馬上要過節了, 煙花爆竹隨處可以買到。 我的孩子喜歡放鞭炮, 這成了我的一塊心病。 ”家長王女士說。 王女士擔心的並非沒有道理, 有的孩子人小膽大, 要麼直接將鞭炮拿在手上點燃拋出, 要麼將鞭炮塞到石頭下面製造一種效果,

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越是危險的動作, 越能引起一些中小學生的好奇心。

如今很多家庭都有電腦, 許多學生在家使用電腦, 都以玩遊戲為主。 許多家長害怕孩子上網成癮, 影響學習。 如果家長人為地嚴控, 又怕孩子溜進營業性網吧去玩。

三個關鍵字快樂過寒假

關鍵字:充電

在假期中充電是不少同學要做的一件事情, 但是, 假期最重要的是調節身心, 所以充電雖然必不可少, 也要適可而止。

一位多年從事小學教育的老師說, 在學生們並不存在智力差異的情況下, 成績的優劣主要取決於良好的學習習慣。 與其讓孩子參加各種他們不感興趣的輔導班, 不如從培養他們良好的學習習慣入手。

對於高年級的學生而言, 寒假補習一定要有針對性,

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而且要根據自己的水準適當補習。 寒假補習還要注意學習重點的選擇。 學習成績並不是特別優秀的學生, 課外輔導課後尤其應遵循“複習為主、少做精練”的原則。

寒假充電是必要的, 但不能喧賓奪主。 假期裡, 孩子首先要按質按量按時地完成寒假作業。 如果做不到這一點, 不要急著給他補充其他習題。 另外, 應該和孩子一起整理一學期來的學習內容, 分析自己的不足, 找出原因所在, 商量一個合適的方法, 趕在新學期之前把這個漏洞補上。

關鍵字:溝通

假期, 孩子長時間悶在家裡, 容易產生空虛和孤獨情緒。 家長可以讓孩子幹一些家務活, 如收拾房間等, 一來讓孩子瞭解家長的辛苦, 二來可以鍛煉孩子獨立生活的能力。

家長要善於捕捉孩子情緒的變化,並抓住時機與孩子溝通,這需要一些技巧。家長可根據孩子的性格來把握,如對一個敏感的孩子,家長要從孩子的角度感受他的情緒,然後再去找尋他情緒變化的原因,而不能直截了當地詢問甚至逼問。

關鍵字:自我管理

根據以往的經驗,不少孩子往往在假期中放鬆過度,離開學還有幾天,才發現該做的作業還沒有做,許多原本在放假之初就計畫做的事情一件都沒開始。所以,家長不妨和孩子一起制訂一個計畫表,每天用多長時間寫作業、看課外書、看電視和遊戲等。

處在青春期的孩子大都有逆反心理,家長讓做什麼偏偏不做什麼。有了表達孩子自己真實意願的計畫表的約束,他們大多會按計劃行事,也助于孩子養成自我管理、自我約束的好習慣。(趙新麗 姚蘭)

家長要善於捕捉孩子情緒的變化,並抓住時機與孩子溝通,這需要一些技巧。家長可根據孩子的性格來把握,如對一個敏感的孩子,家長要從孩子的角度感受他的情緒,然後再去找尋他情緒變化的原因,而不能直截了當地詢問甚至逼問。

關鍵字:自我管理

根據以往的經驗,不少孩子往往在假期中放鬆過度,離開學還有幾天,才發現該做的作業還沒有做,許多原本在放假之初就計畫做的事情一件都沒開始。所以,家長不妨和孩子一起制訂一個計畫表,每天用多長時間寫作業、看課外書、看電視和遊戲等。

處在青春期的孩子大都有逆反心理,家長讓做什麼偏偏不做什麼。有了表達孩子自己真實意願的計畫表的約束,他們大多會按計劃行事,也助于孩子養成自我管理、自我約束的好習慣。(趙新麗 姚蘭)

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