孩子的專注力正在被你破壞......

事實上， 大部分家長都會在孩子還沒有邀請你的時候就打亂了孩子的節奏， 不管是不是無意的， 育兒知識提醒， 你這樣做都是在破壞孩子的專注力。

 

專注力， 是一個人長時間專心於某一事物和活動的能力， 對於孩子而言， 專注力是天生具備的， 每個人出生的時候都差不多， 但專注度的高低卻會在孩子的成長過程中逐漸產生差異， 而這與孩子早期的家庭教育環境有很大的關係。
經常看到這樣的情景：孩子翻開一本繪本故事書， 正看得津津有味兒。
本來是美好溫馨的一幕， 這時孩子媽媽瞥了一眼， 說：這一頁你都看了幾分鐘啦， 還沒看完， 是不是有不認識的單詞balabalabla……孩子有點不耐煩， 翻頁的速度明顯變快， 媽媽又急了：翻那麼快， 一定沒仔細讀balabalabla……
最後孩子賭氣把書一撂， 一屁股坐在地上， 開始擺弄玩具了.....
典型的屬於破壞孩子專注力的行為， 孩子本來正在按照自己的節奏在認真的看書， 被媽媽的強行關注而被打擾了， 所以孩子很快就放棄了讀書， 轉而去玩其他東西了。
這樣做， 孩子的專注力正在被你破壞……
如果在這個時候， 這個媽媽繼續去打擾孩子， 甚至認為孩子怎麼這麼不專心， 才看了一會兒書就坐不住了， 打算繼續讓孩子看書， 我想這個時候， 孩子肯定會拒絕。
還有孩子在玩玩具， 塗鴉， 觀察一朵花都是在調動自己的注意力進行學習和玩耍， 雖說要陪伴孩子， 但這點時間一定要還給孩子。
有一些事情， 孩子明明可以自己完成， 可一些家長偏偏怕麻煩， 看不得孩子磨磨蹭蹭慢吞吞的樣子， 於是“代勞”， 替孩子包辦一切。
比如孩子可以自己獨立吃飯了， 大人卻怕寶寶自己吃飯弄髒衣服和地板， 還嫌孩子吃得太慢， 不如大人餵飯快， 孩子還沒吃幾口， 大人就不耐煩地搶過勺子餵飯， 擾亂孩子的注意力。
在家裡， 應該有一個安全且舒適的地方。 它可以是閱讀角， 玩具區， 繪畫區等， 孩子可以在裡面自由自在， 專心致志的玩耍， 不會因為接觸到某些安全隱患被家長大聲喊“stop”， 這是培養專注力的基礎建設。