孩子的快樂取決於教育方式

自古以來教育都講究因材施教， 但是真正做到的卻並不多， 尤其是在現代， 大班教學， 孩子的個性得不到應有的發揮， 這就需要家長在家裡進行教育方面的補充了， 孩子教育方式與孩子的類型是否匹配決定了孩子將來是否能成才， 也決定了孩子的成長過程快樂與否。

教育方式：

1、傳統教育說， 孩子不打不成器， 現代教育講究鼓勵方式的教育。 不論哪一個時期， 那一種教育方式， 最終社會上還是有好人和壞人。 有成功， 又失敗。 所以不能說那一種教育方式好， 哪一種壞。 也不是一味的講究中庸， 這樣的的孩子一般也中庸。

2、將孩子看成一個人， 家長們總是將孩子看成一個區別與成人的別的物種， 雖然也是人。 意思就是說孩子的社會地位上得不到應有的尊重。 家長要想讓孩子獲得獨立的人格就要學會讓孩子有自尊。 想想看， 一個孩子在家裡總是得不到尊重， 無論是父母包辦， 還是父母逼迫。 這樣的孩子將來在社會上成才？不可能！

比如我們從一個方面說， 作為家長要學會瞭解孩子的需要。 當孩子發生什麼事時， 與孩子交流的第一句話不是“你幹什麼去了， 你怎麼會這樣”等質問和埋怨的語氣， 而是探索孩子發生這件事時的內在狀態，

貼心小貼士：

另外解決孩子的學習和生活問題， 不能僅僅依靠家長， 家長自己也要有此覺悟， 畢竟孩子不能總是生活在家中和父母的呵護下的， 要讓孩子學習會相信別人， 以及辨別可以相信的人等等， 還有聽老師的話什麼的。 其實在孩子上學階段家長的作用基本上就是在教育的思路上， 具體實施還是看老師和她的同學的。