孩子的性格是從小潛移默化培養出來的

兒童心理教育專家認為， 孩子的性格是從小潛移默化培養出來的， 孩子的幸福根植于父母教師良言善行的沃土中。 挑剔中成長的孩子變得苛責， 譏笑中成長的孩子變得自卑， 寬容中成長的孩子學會忍讓， 讚賞中成長的孩子學會欣賞。 為孩子營造一個溫暖安全的成長環境是父母的天職。

1、完全接納孩子， 寬容孩子的壞習慣

每個孩子都是世上獨一無二的， 他們的身上既有優點也有缺點。 父母首先要有完全接納孩子的寬容態度， 不必為孩子成長中的壞習慣大驚小怪， 也不要認為有壞習慣的孩子就無可救藥。

然後才是想方設法糾正孩子的壞習慣， 最好的方法就是在適當的時候， 耐心、委婉地告訴他這個壞習慣造成的不良影響， 或者通過自然後果法讓他自己嘗到壞習慣的消極後果， 從而主動地改變壞習慣。

2、發現孩子的閃光點， 多鼓勵孩子

成長中的孩子最需要鼓勵和説明， 要培養他們的自信心和進取心， 老師或家長在教育孩子時一定要注意自己的情緒和語言， 注意口下留情。 尤其當孩子表現不如意時， 更要尋找其閃光點， 這不僅會影響孩子學習和做事的效果， 還會影響孩子學習和做事的態度。 在這個問題上， 愛迪生的母親非常值得我們學習。 愛迪生在小學期間被當作“搗蛋大王”開除了， 甚至被校長稱為“幹什麼工作都一樣沒出息的人”，

但母親堅信愛迪生是個人才， 親自給他上課， 支持他搞試驗， 終於培養出了享譽世界的大發明家。

3、父母應懂得控制自己的消極情緒

孩子成績、家庭瑣事、職場壓力、經濟困窘等都會使我們產生各種各樣的消極情緒， 關鍵是要學會控制自己的消極情緒， 不然， 孩子就會無端受到來自家長的精神暴力。 尤其是職場壓力大的父母， 必須要學會分清工作與生活， 不把工作上不順心的事情帶回家， 更不要將工作上的怨氣撒到孩子身上。

4、循序漸進， 正面教育

家庭教育不要急於求成， 要從孩子的實際出發， 讓孩子小步前進， 不斷提高， 最終達到孩子能夠達到的高度。 如果發現孩子犯了錯誤，

不要馬上來一場“暴風驟雨”， 要先靜下心來， 調查瞭解清楚事情的原委， 與孩子一起分析問題， 引導要耐心、民主， 教育才會有效。 如果不問青紅皂白一頓猛批， 只能挫傷孩子的自信心， 甚至使孩子對父母的教育產生逆反心理。

教育是充滿著語言魅力的藝術， 只要有足夠的耐心， 瞭解、懂得孩子， 就不會讓傷害性的話語脫口而出。 良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。 不讓壞情緒殃及池魚， 父母應學會妙用“良言”， 當孩子受挫折時， 不妨說幾句幫他解圍；當孩子沮喪時， 適時說幾句予以鼓勵；當孩子疑惑時， 不妨說幾句給他提醒；當孩子痛苦時， 不妨說幾句安慰他；當孩子自卑時， 就用他的“閃光點”燃起他的自信心。 這樣的語言， 會讓孩子感受到溫暖與關愛，

然後變得更加優秀。