看著孩子可愛的笑臉， 大人的心情也會隨之愉快起來， 這種快樂情緒的傳播， 易於也樂於被大人接受。 那麼， 當孩子不開心、鬱悶、憤怒的時候， 我們大人是否要接受這種情緒呢？
生理正常的人有各種情緒：要結婚了很開心， 該晉升加薪了， 機會卻被別人搶走了， 肯定會生氣。 開心的時候想跟別人分享， 不開心的時候希望有人理解自己。 孩子也會有各種各樣的情緒， 因為閱歷的原因， 情緒來的會更快， 表現得會更直接、更豐富多彩。 我們不僅要接受孩子的正面情緒， 更要接受孩子的負面情緒， 孩子情緒低落的時候，
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有的媽媽告訴我：“我那個小祖宗啊， 高興的時候怎麼都行， 不高興地時候啊， 怎麼哄都不行， 越勸越來勁， 哼哼唧唧的， 沒完沒了， 可煩死人了！”
我們都會遇到類似的情況， 因著孩子長時間的的情緒發洩， 大人被折磨得情緒也越來越差， 最後把孩子說落了一頓， 更有甚者， 把孩子臭揍了一頓。 孩子的情緒沒有平復下來， 很大程度上是家長沒有完全理解孩子的心情。
我經常帶著二娃看大娃的訓練和比賽， 我和二娃會事先商量好， 他可以帶玩具或者其他東西玩， 也可以帶水果， 如果沒帶， 那他自己承擔無所事事的後果、承擔饑腸轆轆的後果。 我們現在設想一下家長的不同反應：
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一是埋怨型：“我跟你不是說過了嗎， 誰讓你不帶了， 早幹嘛去了！”
如果我是那個孩子， 我會怎麼想呢：我是沒帶， 我都後悔了， 你還說我， 這個家長煩死人了。
二是否定型：“這比賽多好看呀， 你怎麼就不看呢？”“你不是剛吃完飯嘛， 怎麽又餓了， 至於嘛！”
如果我是那個孩子， 我會怎麼想呢：這比賽有什麼好看的， 怪無聊的， 是你覺得好看， 我可不這麼認為。 我肚子就是餓了嘛， 有什麼至於不至於的， 你一點也不理解我， 跟你說了也是白說。
三是替孩子做事型：“你沒帶啊， 我回去給你拿。 ”“你餓了， 我給你買去。 ”
如果我是那個孩子， 我會怎麼想呢：記住不記住有什麼的， 有你們了， 以後還得指著你們。
否定型和埋怨型家長的話，
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建議父母這樣說：“你沒帶玩具， 沒什麼可玩的， 有些無聊了。 我呢， 又要看比賽， 沒法和你玩， 你覺得孤獨了， 是不是”“雖然剛吃完飯， 你又餓了， 可惜沒帶水果， 要是帶著就好了。 如果爸爸的書包是個超級大蘋果就好了， 你咬一口， 我咬一口， 再讓給哥哥咬一口……”
孩子鬧情緒的時候， 不需要家長的說教、埋怨， 需要的是家長的傾聽和理解， 家長可用話語準確表達出孩子的心情， 孩子覺得自己被理解了， 情緒自然會慢慢平復下來。 即使家長沒什麼話， 也可以抱抱孩子， 此時無聲勝有聲，
