孩子的智力發育需要正確的引導

醫學研究表明， 如果孩子沒有受到遺傳因素或生理影響， 那麼在嬰幼兒期， 寶寶之間智力發育是在同一起點上， 並且在成長個階段的發展水準也比較接近。 這也就是說孩子們都在同一個起跑線上.那麼家長用科學的方法開培養智力就非常重要的；“智力”並非決定未來成就的唯一因素， 寶寶的成就表現仍有一大部分受到非智力因素的影響， 其中以學習動機最受重視， 因為它促使個體發生行為的內在力量， 具有引發、維持和引導行為的功能。 學習動機強的寶寶， 在學習結果的表現上， 比缺乏動機的寶寶來得優越。

(1)父母應該給寶寶提供機會去探索他感興趣和好奇的領域。

(2)父母應該給寶寶信任和溫暖的學習情境， 在沒有懼怕與焦慮的情景下， 寶寶的學習動機較易被激發。

(3)父母可以借物質的酬賞建立小年紀寶寶的外在動機， 年齡稍長再引發他的內在動機。

(4)允許寶寶嘗試錯誤的學習， 尤其當寶寶主動說出自己的錯誤或過失時， 父母千萬別加以責備。

(5)不要以大的價值觀來衡量寶寶的所作所為。 當父母把子的好動當浮躁、把純真當無知、把好奇當幼稚、把自我意識的成長當成冥頑不靈時，

(6)父母應該教寶寶對自己的行為結果負責任。 不能把寶寶的功課當成父母的功課， 寸步不離緊逼盯人的做法， 常常無法使寶寶產生強烈的學習動機。