孩子的最佳啟蒙教育如何抓住

關於孩子的啟蒙教育， 家長們是如何做的呢?對於不同時期孩子的發育特點不同， 寶寶的早期教育內容也應該不一樣。 我們該如何開啟孩子的最佳啟蒙教育?一起來看看小編給大家分析的看法吧。

不知不覺中寶寶滿了周歲， 他不僅擁有更加靈活的小手、行走自如的雙腿， 還練出了一張能說會道的小嘴巴。 寶寶逐漸可以在前期認識事物的基礎上學會說出很多名詞――表示人或物體的名詞。 這一時期父母要做的就是滿足寶寶更強烈的求知欲， 説明他們一起認識世界。

孩子的最佳啟蒙教育如何抓住

我是提問專家， 問號何其多

好奇心強烈， 永遠是寶寶的共同特點。 在日常生活中， 寶寶通過一系列探索活動， 獲得了許多的直接經驗， 並會應用到以後的生活中去。 不要總對寶寶說“這個不對”或“那個不行”， 久而久之， 將會壓抑他們的情緒， 也限制了資訊的交流。 寶寶的探索精神需要被認可， 因為這是他們情緒和資訊交流的一種方式。 正確的做法是父母應當鼓勵寶寶的探索行為， 創造良好的環境和條件， 使寶寶的好奇心得到充分延伸。 當寶寶學會問“這是什麼”， 就是父母值得為其慶賀的一個小小里程碑!非但不能為寶寶的提問感到煩心、失去耐心， 相反應對他們的表現加以肯定。

面對稍大一些的寶寶提問， 有些父母會過早地給寶寶買《十萬個為什麼》等書籍來看，

用這種簡單的科學解答直接告訴他們答案。 這種做法並不值得提倡， 因為那些脫離寶寶經驗的問題和正確答案也未必是他們所能理解的， 實際上， 相當於讓寶寶記住了一些無意義的資訊。 當寶寶習慣于得到一個標準的解答時， 也就喪失了思考的和想像的習慣。 父母可在回答寶寶問題時適當為其拓展答案範圍， 讓寶寶得到更多關於這一事物的資訊。

當“為什麼是這樣?是那樣?”成為寶寶常常掛在嘴邊的話， 父母可能會突然覺得寶寶有點煩。 他們要不整天就問“為什麼”：“天為什麼是藍的?樹葉為什麼是綠的?為什麼我是男孩子……”他們可以在一切日常的現象和事實上加上一個“為什麼”。

要不就是成天搞破壞， 今天鬧鐘被拆了， 明天花盆裡的花和土被摳出來了， 後天金魚又被喂撐死了……該如何對待這一時期的寶寶呢?與這個時期的寶寶交流， 父母的智慧非常重要， 否則就可能扼殺了寶寶的好奇心和想像力。 因為這時寶寶的諸多問題往往意味著他們對這一事物的關注和興趣， 希望瞭解這一事物的更多資訊， 而不是僅僅知曉其名稱。 這時父母就可和寶寶玩玩“你問我答”的遊戲， 既可以看看寶寶認識多少東西， 也可以給剛學會說話不久的寶寶提供交談的機會， 還可以通過補充寶寶的回答， 給他們示範如何把一句話說完整了。

想像無極限

這一時期寶寶的很多“為什麼”並不是真的追究背後的道理，

更多的時候只是為了從大人那裡得到一個說法。 而寶寶的很多問題也不是每一個成人都能夠解答的， 然而， 即便是成人能給出科學的解釋， 寶寶也未必就能理解。

寶寶會對世界萬象有很多基於自己經驗的解釋， 因此， 換一種思路， 讓寶寶說出自己的思考和解釋， 鼓勵他自己進行想像比給出一個科學的答案更重要。 比如當寶寶問“媽媽， 太陽為什麼會下山”時， 你可以充分發揮想像力告訴寶寶一個故事般的答案， 如“媽媽要上班下班， 太陽公公也要上班下班”或“太陽公公瞌睡了， 要回去睡覺了”， “月亮婆婆要出來了， 所以太陽公公要先走……”並鼓勵寶寶說說他自己是怎麼想的， 而這時沒有必要去解釋地球公轉和自轉的科學道理。

家中有家規

父母鼓勵寶寶探索但不是放任， 需要積極地引導與教育。 當我們成年人在處理諸多事情時， 往往能夠從中得到很多感悟， 比如事情的規則等。 而對於寶寶來說也是一樣， 可以讓他多多參加一些日常活動、一起做小遊戲、完成某些任務……使其漸漸掌握其中的規則。

當然， 和寶寶一起探索周遭的結果往往是“一個亂亂的家”， 不要因為想一直保持整齊乾淨就責怪寶寶， 或乾脆禁止弄亂， 而是應當帶領寶寶一起將玩具收拾到原來固定的地方， 養成良好的習慣， 正所謂“做好規矩”。 亂放東西並不可怕， 相反可以促進幼兒認知的發展， 同時也滿足了寶寶愉悅的精神需要。

“科研成果”共分享

另外， 這一時期的寶寶會有很多成人看不懂甚至看了很惱怒的行為，就比如上面提到的那些破壞行為：漂亮的花不讓好好地開著，卻連根一起拔了出來;鬧鐘被拆成一堆零件無法還原……諸如此類無法想像的事情還會有很多。看到這些場景很多父母可能會怒火中燒，但是一定要記住別急著向寶寶發火，也許他們在花盆裡發現一個螞蟻窩，興致勃勃考察了螞蟻的巢穴，甚至看到了蟻后和螞蟻的蛋寶寶;也許他們只是想看看是什麼驅動著那些指標在轉動鬧鐘……

你也問問寶寶“為什麼”吧，如果你能讓他說出動因，甚至開心地與他分享探索的結果，與他一起做更多的探索，從此開啟小科學家的最佳啟蒙教育!

Tips

寶寶日漸長大對外界永遠充滿疑問，父母應該盡力回答以滿足他們的求知欲。千萬別表示出不耐煩，因為我們是他們眼前的最終解答者。如果一時間無法回答的問題，可以在找到答案後再告訴他，但不能不理不睬。

寶寶提問至少有3點積極意義：

1、這說明寶寶的眼很“尖”，對那些未知的東西非常敏感。

2、寶寶對未知事物有著強烈的好奇心和求知欲。

3、寶寶的思維正處於積極活躍的狀態。

小編總結：其實做好孩子的奇門教育並不難，對於寶寶的疑問父母要做的就是滿足寶寶更強烈的求知欲，説明他們一起認識世界，讓寶寶懂得更多。這樣，我們便不會錯過了孩子啟蒙教育的最佳時期。

這一時期的寶寶會有很多成人看不懂甚至看了很惱怒的行為，就比如上面提到的那些破壞行為：漂亮的花不讓好好地開著，卻連根一起拔了出來;鬧鐘被拆成一堆零件無法還原……諸如此類無法想像的事情還會有很多。看到這些場景很多父母可能會怒火中燒，但是一定要記住別急著向寶寶發火，也許他們在花盆裡發現一個螞蟻窩，興致勃勃考察了螞蟻的巢穴，甚至看到了蟻后和螞蟻的蛋寶寶;也許他們只是想看看是什麼驅動著那些指標在轉動鬧鐘……

你也問問寶寶“為什麼”吧，如果你能讓他說出動因，甚至開心地與他分享探索的結果，與他一起做更多的探索，從此開啟小科學家的最佳啟蒙教育!

Tips

寶寶日漸長大對外界永遠充滿疑問，父母應該盡力回答以滿足他們的求知欲。千萬別表示出不耐煩，因為我們是他們眼前的最終解答者。如果一時間無法回答的問題，可以在找到答案後再告訴他，但不能不理不睬。

寶寶提問至少有3點積極意義：

1、這說明寶寶的眼很“尖”，對那些未知的東西非常敏感。

2、寶寶對未知事物有著強烈的好奇心和求知欲。

3、寶寶的思維正處於積極活躍的狀態。

小編總結：其實做好孩子的奇門教育並不難，對於寶寶的疑問父母要做的就是滿足寶寶更強烈的求知欲，説明他們一起認識世界，讓寶寶懂得更多。這樣，我們便不會錯過了孩子啟蒙教育的最佳時期。