孩子的自我中心心理需要糾正

建議1：不能無原則地滿足孩子的要求

父母對於孩子向自己提出的要求， 先要權衡．‘下， 看是不是合理的要求。 對於一些不合理的、過分的要求， 父母不能因為想討孩子歡心， 或者孩子耍賴， 就答應和滿足孩子。

小明和父母去逛商場， 突然看到一個自己在動畫片裡看到的機器人玩具， 便非要父母給自己買下來。 父母一看， 這種類型的玩具家裡都快有一盒子了， 就不願意買。

他一看父母不樂意， 就開始纏著父母， 說這個是不一樣的， 是自己最喜歡的機器人， 是威力最強的那一個。 看父母很猶豫， 他就趁機哭鬧起來，

孩子一次成功了， 以後就會以此為手段， 他抓到了父母的軟肋， 覺得自己也是處於強勢地位的。 這助長了孩了的自我巾心心理。

建議2：讓孩子多參與集體遊戲

父母可以鼓勵孩子多參加一些群體的遊戲活動， 也可以讓全家人一起來陪著孩子玩角色遊戲。 每一個人都可以分配不同的角色， 然後策劃一些需要互相説明的情節， 讓孩子通過這種角色遊戲學會怎樣幫助別人。

軍軍最喜歡玩的遊戲， 就是全家人一起來做角色遊戲。 他經常會選擇一些最喜歡看的動畫片來演， 他讓父母未演大灰狼， 自已是小羊， 然後就在家裡鬧開了。 孩子每次都玩得很開心。

有時候父母也會給他帶來一些小夥伴， 大家在一起就可以演更多的角色了。 孩子們模仿社會中的各種熟悉的生活場景。 在遊戲中， 軍軍學會了相互幫助和關愛。

遊戲巾涉及了“父母”對“孩子”的關愛， 也有“孩子”對“父母”的體貼， “醫生”對“病人”的照顧等。 這樣的遊戲能夠讓孩子敞開心胸， 接納他人， 在玩樂中學會幫助別人。