孩子的金錢觀念應從生活細節引導

瑩瑩是家裡的獨生女， 深受爸媽與眾親友的寵愛， 想要什麼有什麼， 全家人也從不認為會有什麼問題， 直到瑩瑩進了幼稚園，

吵著買的玩具、圖畫書越來越多， 而且買回來的東西還時常不翼而飛， 深入瞭解才知道， 原來這些東西都被大方的瑩瑩送出去了， 這時爸媽才驚覺， 幼兒期的生活消費方式對孩子的價值觀有多大的影響。

的確， 幼教專家也表示， 孩子大約從三歲開始， 就能逐漸體會“給”和“取”的對應關係， 進而慢慢建立金錢概念；不過， 由於學齡前的幼兒還不能做抽象思考， 因此需要透過具體的操作、實際的經驗來學習， 這時爸媽不妨依據孩子的發展學習特質， 透過以下方式， 從生活引導孩子：

1.讓孩子親身體驗買賣行為

讓孩子親身體驗買賣行為， 培養金錢觀。 購物時， 有些孩子會三心二意無法作決定， 或是想買價格太貴、太多件商品， 這時不妨在購物前先和孩子約法三章：一次只能買一樣，

或乾脆縮小範圍， 讓孩子從你所預選的商品中選擇一件。 此外， 事前一定要向孩子解說流程， 因為孩子平常雖然也常和爸媽一起買東西， 不過未必看得仔細， 所以當孩子練習當小客人前， 請記得再跟孩子講解一次付款流程。

2.讓孩子一起擬購物清單

購物前和孩子一起列購物清單， 再依清單採購， 這樣一來不但不會遺漏該買的東西， 而且也能讓孩子瞭解， 生活中每樣物品都不可能不勞而獲， 進而學會檢視自己擁有與缺少什麼， 並瞭解需要與想要的不同；採買時， 如果孩子臨時吵著買東西， 爸媽不妨和孩子一起討論， 讓孩子知道：我們的錢， 只購買清單上的東西， 買了這個，

就沒有足夠的錢可以付錢了。

3.讓孩子建立儲蓄的概念

當孩子5、6歲時， 數學能力提升， 抽象概念也開始穩定發展， 比較能夠理解昂貴與便宜的差別， 這時正是可以開始嘗試給予零用錢的好時機。 爸媽可根據孩子用錢的需求度， 每天給予定額的零錢， 甚至可以和孩子討論給零用錢的方法， 一起決定給零用錢的週期；此外， 研究顯示有儲蓄習慣的孩子對金錢比較有保留預算的概念， 長大以後處理金錢也會較為謹慎， 所以在引導孩子學習用錢的同時， 也要建立孩子儲蓄的概念。

最後還要特別提醒爸媽， 孩子是有樣學樣的。 所以如果爸媽總是亂放、亂花錢， 或孩子一吵就買給他， 那麼孩子也不會懂得珍惜；有原則並懂得以身作則，

孩子才能從生活經驗中， 養成正確的用錢態度。