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孩子盼父母說“你長大了”

你長大了

1 什麼情況下說這句話?

當孩子懂事了或對自己的言行可以負責時就說:你長大了!

2 學會用這句話激勵孩子:

有一個五歲的小男孩兒貝貝, 當他和媽媽、姐姐一同去超市時, 貝貝因為姐姐先坐進汽車而不高興了。 媽媽在車門口蹲下, 兩隻手握住兒子的雙手, 臉對臉地、目光正視著孩子, 誠懇地說:“貝貝, 誰先坐進汽車並不重要, 對嗎?”貝貝看著媽媽會意地點點頭, 鑽進了汽車並挨著姐姐坐下了。

第二天上午, 父母和孩子們去公園玩。 貝貝和姐姐跑跑跳跳, 到湖邊去看戲水的鴨群時, 不小心絆了一跤,

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眼淚在他的大眼睛裡滾動著, 馬上要流出來了。 這時, 媽媽又很自然地蹲下來, 親切地對兒子說:“你已經不是小寶寶了, 是不是?你是個大男孩兒, 絆一下沒關係的, 對嗎?”這時, 爸爸也在一旁蹲下來, 面對著貝貝說:“是的, 你長大了, 對嗎?”貝貝一下子就收住了眼淚, 高興地玩去了。

“你長大了。 ”這是盼望自己快快長大的孩子最願意聽到的心裡話。 只要從父母的嘴裡說出來, 孩子便頓時覺得自己果真長大成人了, 好像再不會被別人小瞧了似的。 有一個剛滿六歲的小女孩兒琳琳, 從她能聽懂話時起, 媽媽便注意對琳琳進行“平等教育”, 對琳琳說話很少用兒童化的語言, 儘量用對大人的口氣對她說話。 每當媽媽和琳琳用商量的口氣談話時,

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媽媽感覺得出來, 琳琳很自豪, 尤其是在別的小朋友面前。

在琳琳面前, 媽媽一直以“你長大了, 你什麼都可以幹”來鼓勵她, 讓她總是對自己充滿信心。 在琳琳兩歲時, 媽媽便鍛煉琳琳獨自待在家裡, 並教給她怎樣撥打媽媽和爸爸的手機, 一旦有什麼急事可以打電話找他們。 有一次, 琳琳病了, 媽媽在家看著她打完吊針後便去上班了。 臨走時媽媽告訴她, 一個人在家可以看卡通片, 但只准看兩個碟片 , 然後自己到床上睡覺。 同事們都很驚奇, 這麼小的孩子竟能有這麼強的生活自理能力。 現在, 琳琳可以自己吃飯、穿衣、睡覺以及整理自己的玩具、書籍等, 從來不用媽媽去勞心費神。 媽媽對琳琳從來是言而有信, 決不食言。

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有時, 媽媽答應琳琳星期天帶她到兒童樂園玩, 如果碰巧媽媽在這個星期天有事脫不開身, 她一定告訴琳琳不能帶她去玩的原因, 並會在下一個星期天帶她去玩個痛快。 只要是媽媽答應給琳琳買的東西, 如果本地買不到, 媽媽就想方設法托朋友到外地去買。 久而久之, 琳琳便堅信:“媽媽從來不會騙人。 ”琳琳對媽媽的話總是百分之百地相信。 她做錯事的時候, 媽媽總是心平氣和地給她指出來, 並講道理給她聽, 讓她知道錯在哪裡。 所以, 媽媽用“道理”教育出來的琳琳也非常講道理。 當她的要求得不到滿足時, 便會問媽媽為什麼。 只要媽媽講出充足的理由, 她一定會很安靜地走開。 當然, 媽媽也不會剝奪女兒作為一個孩子的權力和天性。
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只要有時間, 媽媽會陪女兒一起打鬧, 像一對小瘋子;一起看動畫片, 並對其中的故事情節評頭論足;母女倆有時還會一起畫畫。 媽媽偶爾也會和琳琳換換位置, 讓她也做一回“媽媽”……媽媽的“平等教育”的結果很有成效, 琳琳在幼稚園裡以“小大人”著稱, 說話一板一眼, 和老師很容易溝通。 雖然琳琳在班裡年齡最小, 自立能力卻是最強的, 能經常幫助老師做―些簡單的事情。 當然, 媽媽也在女兒的“潛移默化”下, 變得越來越年輕、活潑, 越來越像個“孩子王”了。

在孩子小的時候, 如果父母不把他當成“大人”, 當孩子長大了之後, 他也不可能成為真正的大人。 家庭教育是一門科學, 做父母是非常複雜的工程。 還沒擁有教育知識的時候,

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最好不要去做父母。 因為, 沒有成功的家庭教育就沒有成功的學校教育。 當孩子進入學校的時候, 他們的身上已經留下了父母的烙印, 父母的言傳身教會影響孩子的一生。 父母培養孩子, 要多和孩子在一起, 因為親情的撫慰與關懷有助於孩子的成長;留心不要在無意中謾駡孩子, 孩子的潛能是否得到發展, 需要的是鼓勵, 而不是謾駡, 經常得到鼓勵的孩子會對未來充滿信心;不要替孩子做太多的決定, 父母是孩子學習的輔導者, 而不是替代者, 父母應該讓孩子學會快樂地學習和生活。

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