照著這樣富養的標準， 按理說我們能培養出最全能、最優秀、最美好的孩子， 從他們身上能看得到未來世界公民的模範樣本。
但是， 生活中常常見到的， 反而是一些孩子有著不少不良習慣， 讓人感覺離接軌世界這一培養目標還差十萬八千里。 這樣“高投入、低產出”的不對等現象從何而來？你， 想過嗎？
路怒症爆粗口， 卻被孩子模仿
毛毛爸爸被公認為是一個溫文爾雅、脾氣特好的人，
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有一次， 當著媽媽和別的小朋友家長的面， 剛上幼稚園的毛毛竟然引用了爸爸的粗口， 雖然小傢伙並不理解粗口是什麼意思， 但他似乎還為學會了爸爸的話而相當得意。 此後就開始常常說， 玩著玩著就會爆出一句髒話， 大人越禁止他說得越開心。
為這事， 毛毛媽媽沒少跟爸爸吵架， 還給他頒佈了“粗口禁令”。 至於毛毛的習慣是否能夠得以糾正， 就要看毛毛爸爸對“禁令”的執行是否到位了。
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你亂丟的垃圾， 其實丟到了孩子心裡
豆豆在幼稚園隨地亂扔垃圾， 屢禁不止， 老師告訴豆豆媽媽要加以引導。 媽媽壓著火氣去跟豆豆溝通的時候， 豆豆卻不以為然地反駁說：媽媽也沒扔到幼稚園的垃圾桶裡啊！
豆豆媽媽這才想起， 上次帶豆豆去幼稚園參加親子活動， 覺得垃圾桶離自己有些遠， 又有點累， 就隨手把擦手的紙扔進了草叢裡。 沒想到， 豆豆卻對這一幕印象深刻， 而且竟然“模仿”起自己的所作所為。
我也曾在公園遊玩時見過一個家庭， 父母把空的食品袋、用過的濕巾、果皮等垃圾專門放到一個小袋子裡， 離開的時候特意讓剛學會走路的孩子把袋子扔到附近的垃圾桶裡。
真的要為這樣的父母點贊，
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拿走幾張紙， 卻教會孩子占小便宜
榮榮奶奶是一個節省的人， 每次帶著榮榮去離家不遠的商場玩， 在給榮榮洗手之後， 總要順手多扯一些衛生紙， 團成一卷帶走。
稚氣的榮榮問過奶奶：為什麼要拿這些紙？奶奶會回答：省了我們自己家的紙啊， 咱這叫會過日子！
是的， 這樣的小便宜的確好占， 畢竟也不算違法， 不會有人約束和指責， 也給家裡節省了幾塊錢的紙， 有何不可？
但是你有沒有考慮過對孩子的影響呢？等榮榮長大後， 如果她秉承著這樣“佔便宜”的狹隘價值觀， 會因此損失多少大利益， 失去多少好朋友？人生會不會因此過得越來越LOW？
因為幾張紙， 拉低了孩子的人生檔次， 到底是占了便宜，
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熊孩子闖紅燈， 是誰之過？
開車路過附近一所學校， 即使過綠燈也要小心翼翼， 因為經常有一些“熊孩子”突然沖出來， 要麼不管不顧地闖紅燈， 要麼在馬路上打鬧嬉戲， 往往把人嚇個半死。
有一次， 我眼看著一位父親帶著孩子闖紅燈， 孩子拉著他的手大聲說：“爸爸， 紅燈停、綠燈行， 老師說了要遵守交通規則！”但父親不屑地說：“你看別人不都過去了， 就你讀書讀傻了。 ”
所以， 我們看到的那些“熊孩子”行為， 到底是孩子的過錯， 還是家長的？如果你曾帶著孩子大搖大擺地闖過紅燈， 不管你有幾萬個理由：上學快遲到了、路上沒多少車、別人也都過了……結果只有一個：孩子從你那裡學會了藐視交通規則， 而這個習慣，
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這樣的小事還有多少， 對孩子的影響有多大， 你想過嗎？
你點菜時沖著服務員大呼小叫， 孩子就學會了頤指氣使、不懂得尊重別人；
你打開車窗往外扔垃圾， 孩子就學會了只愛自己， 不考慮別人；
你用刻薄的語氣評論別人， 孩子也學會了語言暴力， 並對身邊的人活學活用；
…… 我們傾其所有地富養、費盡心思地栽培， 卻因為忽略了這些小細節， 讓孩子栽了跟頭。 這樣的孩子， 縱有萬貫家財在手、千種技能傍身， 就算鋼琴十級英語專八畫出世界大獎， 又有什麼值得別人喜愛和尊敬之處呢？
當孩子走向世界那個更大的舞臺， 他（她）會發現， 那些技能是如此貧瘠無力。 而真正暢通無阻的通行證和世界公民的身份證， 原來是融入言行舉止這些細節中的教養和品行啊。
或許會有父母質疑：這些不過是小得不能再小的事情，怎麼會上升到對孩子有終生影響的高度？學校那麼多優秀教師，能教會孩子那麼多知識道理，難道還能被我這一件小事抵消了？
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行“再教育”，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。
想收穫一個人人誇讚的“別人家的孩子”，還是想培養一個怒其不爭的“熊孩子”，關鍵還是在於父母的引導。
而且，小事其實並不小，在成人的價值體系中，這些細節或許真的不值一提，但對於孩子，卻常常是打開他們心靈某一扇窗戶的鑰匙，對他們剛剛建立的世界觀、人生觀有著深刻的影響，也會深深地烙在孩子的行為習慣上，不經意間左右著孩子的命運。
有一個膾炙人口的案例，至今仍讓人深思。
一家大公司招聘新人，已經淘汰了好幾批參加面試的人選。對被面試者來說，如果能進入這家知名企業工作，那今後的事業前途將不可估量。
一位年輕人走進面試辦公室之前，在門口看到一張小紙片，他習慣性地彎下腰撿起紙片並把它扔到了垃圾筒。
面試過後，主持面試的該公司總裁叫這位年輕人留下來，告訴他可以馬上到公司參加培訓，等培訓合格後就可以正式上班了。年輕人有些不敢相信，因為他知道在這次招聘過程中進入面試這一關的都是精英，而且據他觀察，其中不少人的能力水準都在他之上。
總裁聽到年輕人提出的疑惑，笑著答道：“這正是我找你談話的原因，你的能力水準確實不是所有應聘者中最好的，但是，只有你在面試時通過了一項最關鍵的考驗——門口的那張小紙片是我故意叫人放在那裡的。”
這位年輕人就是美國汽車工業之父———亨利·福特。不難想像，福特的父母，一定也是愛乾淨、有教養的人，他們培養孩子這一習慣也許只是出於本能，但沒想到卻無意中改變了孩子的一生。
一代產業鉅子大衛·帕卡德說：“小事成就大事，細節成就完美。”成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節積累而成的。
孩子的教育和成長其實也正是如此，真正完美的教育是由一個又一個完美的細節組成；真正良好的成長則是由一個又一個細節的實踐積累而成。
所以，想讓孩子成為一個走到哪裡都受歡迎的世界公民，責任不在天價早教班、興趣班，也不在貴族幼稚園和小學，而在於家庭；真正的教養也不是來自富養，而在於父母和孩子共同生活的點滴細節。
別忘了：你才是決定孩子一生方向的人。
原來是融入言行舉止這些細節中的教養和品行啊。或許會有父母質疑：這些不過是小得不能再小的事情，怎麼會上升到對孩子有終生影響的高度？學校那麼多優秀教師，能教會孩子那麼多知識道理，難道還能被我這一件小事抵消了？
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：父母是孩子的第一任老師，父母若放任孩子不管，孩子惡習一旦養成，學校不知要花多少時間和精力來對他進行“再教育”，這對孩子、家庭和學校都是巨大的損失。
想收穫一個人人誇讚的“別人家的孩子”，還是想培養一個怒其不爭的“熊孩子”，關鍵還是在於父母的引導。
而且，小事其實並不小，在成人的價值體系中，這些細節或許真的不值一提，但對於孩子，卻常常是打開他們心靈某一扇窗戶的鑰匙，對他們剛剛建立的世界觀、人生觀有著深刻的影響，也會深深地烙在孩子的行為習慣上，不經意間左右著孩子的命運。
有一個膾炙人口的案例，至今仍讓人深思。
一家大公司招聘新人，已經淘汰了好幾批參加面試的人選。對被面試者來說，如果能進入這家知名企業工作，那今後的事業前途將不可估量。
一位年輕人走進面試辦公室之前，在門口看到一張小紙片，他習慣性地彎下腰撿起紙片並把它扔到了垃圾筒。
面試過後，主持面試的該公司總裁叫這位年輕人留下來，告訴他可以馬上到公司參加培訓，等培訓合格後就可以正式上班了。年輕人有些不敢相信，因為他知道在這次招聘過程中進入面試這一關的都是精英，而且據他觀察，其中不少人的能力水準都在他之上。
總裁聽到年輕人提出的疑惑，笑著答道：“這正是我找你談話的原因，你的能力水準確實不是所有應聘者中最好的，但是，只有你在面試時通過了一項最關鍵的考驗——門口的那張小紙片是我故意叫人放在那裡的。”
這位年輕人就是美國汽車工業之父———亨利·福特。不難想像，福特的父母，一定也是愛乾淨、有教養的人，他們培養孩子這一習慣也許只是出於本能，但沒想到卻無意中改變了孩子的一生。
一代產業鉅子大衛·帕卡德說：“小事成就大事，細節成就完美。”成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節積累而成的。
孩子的教育和成長其實也正是如此，真正完美的教育是由一個又一個完美的細節組成；真正良好的成長則是由一個又一個細節的實踐積累而成。
所以，想讓孩子成為一個走到哪裡都受歡迎的世界公民，責任不在天價早教班、興趣班，也不在貴族幼稚園和小學，而在於家庭；真正的教養也不是來自富養，而在於父母和孩子共同生活的點滴細節。
別忘了：你才是決定孩子一生方向的人。
