有不少爸爸媽媽， 開口基金， 閉口房價， 上個廁所還不忘研究理財產品。
可一被孩子問到跟錢有關的問題， 就恨不得用膠布把他的嘴封上。
“小小年紀， 操這些閒心幹什麼？把學習搞好就行！”
恰好我在網上看到一則新聞：
一個14歲的初中生， 兩個月的時間， 通過支付平臺偷偷把父母縫了十年牛仔褲辛苦賺來的16.6萬元存款， 統統打賞給了某直播平臺的女主播， 就為了女主播的一句肯定。
這樣的“打賞門”事件， 之前發生過好多起了。
觀看直播、打賞主播， 每每看到他們隨手刷出的金額都令人咋舌。 心疼孩子父母錢包的同時，
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在這些大手大腳的孩子眼裡， 金錢到底是什麼？父母為什麼忽視了孩子的財商教育?
其實， 孩子一出生便生活在金錢的世界裡， 在理財已經成為基本生存能力的今天， 如果小時候缺少對金錢的瞭解和良好的財商教育， 長大後就很可能為金錢所累、受金錢之苦。
所以， 一定讓孩子儘早和“錢”相遇。
美國基金會會長夏保羅先生說， 美國家庭培養孩子對錢的認識和理財能力都比較早， 社會對孩子財商的基本要求是：
3歲時能辨認硬幣和紙幣；
4歲時認識我們無法把商品買光，
必須在購買時做出選擇；
5歲時知道貨幣的等價物，
知道錢是怎麼來的；
6歲時能夠找零；
7歲時需要看懂價格標籤；
……
如何給孩子進行財商教育？
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首先你需要讓孩子知道， 錢是怎麼來的。 錢是父母付出了辛苦勞動獲得的勞動報酬， 而不是從銀行裡取出來的。
其次你需要讓孩子認識錢， 知道錢的用處和面額。
最終， 從小潛移默化地培養孩子的財商， 開始從給孩子零花錢開始。
洛克菲勒是世界上第一個擁有10億美元財富的超級富豪。 他認為， 富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物質的誘惑， 因此對後代的要求比普通人家更加嚴格， 在金錢上從不放縱孩子。
洛克菲勒對孩子的日常零用錢十分“吝嗇”， 按年齡大小給零花錢， 七八歲時每週3角， 十一二歲時每週期1元， 12歲以上者每週2元， 每星期發放一次。 他還給每個孩子發一個小帳本， 要他們記清每筆支出的用途，
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洛克菲勒跟孩子簽定的“14條零用錢備忘錄”， 這裡挑選了其中幾條來供參考：
從5月1日起約翰的零用錢起始標準為每週1美元50美分。
每週末核對帳目， 如果當周約翰的財政記錄讓父親滿意， 下周的零用錢上浮10美分（最高零用錢金額可等於但不可超過每週2美元）。
每週末核對帳目， 如果當周約翰的財政記錄不合規定或無法讓父親滿意， 下周的零用錢下調10美分。
在任何一周， 如果沒有可記錄的收入或支出， 下周零用錢保持本周水準。
雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。
零用錢不夠的話， 孩子們可以通過做家務賺
取， 例如， 捉到100只蒼蠅能得1角，
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正是因為有了洛克菲勒這樣重視教育並且懂得教育的好父親， 洛克菲勒家族打破了“富不過三代”的怪圈， 不僅僅子子孫孫成才者眾多， 而且讓社會大眾廣為受益。
多大的孩子可以擁有零花錢了呢？
我們建議5歲的孩子就可以給零花錢了。 這個年紀的孩子對數字和金錢有一定的瞭解， 也具有了一定生活常識， 正是培養財商的好時機。
怎麼給零花錢比較合理？
1、孩子每天都可以有收入
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對， 你沒看錯， 孩子每天都可以有一定量的零花錢， 這個數量父母可以根據自己家庭的情況和孩子的認知水準來決定。
有的家庭會讓孩子做家務賺錢， 我覺得這並不妥當。 收拾碗筷、疊衣服、整理玩具、清掃房間等家務， 我們認為是孩子必須承擔的義務， 是一種家庭責任的分擔， 所以做家務不能用來賺錢。 而且， 孩子在這個階段的目的是學習， 不是賺錢。
2、不用零花錢來獎勵好行為
好的行為需要內化而不是物質強化， 我們會找非金錢的方式來獎勵好行為；但是我們會用零花錢來制約不好的行為， 因為不好的行為除了批評指正， 也需要有相應的後果， 來強化記憶。 這時候我們正巧讀到了“貝貝熊”系列叢書裡的一本《壞習慣》， 提到孩子們對“失去”的感受總是比“沒得到”更深刻，從中受到啟發。
所以，我們每天一早就給孩子零花錢，但是如果這一天出現了遲到、亂發脾氣之類的不好行為，到了晚上就要扣相應的硬幣，讓他親手再從存錢罐裡取出來還給我們。
3、自己管理自己使用，支出需要明確記帳
財商的培養不僅僅是教會孩子如何存錢，也要讓孩子懂得如何合理消費。父母可以根據自己家庭的情況與孩子約定好幾條原則，比如：除了生日禮物和聖誕禮物，以及我們主動給他買的書，其他買書、買玩具都得他自己出錢；去超市額外多要的零食、冰淇淋，要自己付錢等。
同時讓孩子養成記帳的習慣，自己的錢如何支出，花費在了什麼地方，每一筆都要清晰可見。
4、可以通過自己的努力擁有額外收入
比如參加比賽得的獎金，爸爸媽媽的朋友去旅行時請他幫忙遛狗，每天有XX錢的收入，偶爾有朋友來借宿，睡他的床，要每個晚上付XX元錢的租金(前提是他要負責把房間和床收拾乾淨)……隨著年齡的增加，過年的壓歲錢，也可以交給孩子自己管理。
洛克菲勒的墓碑上寫著：我們身邊並不缺少財富，而是缺少發現財富的眼光。同樣，世界上沒有不會理財的孩子，只有不懂教育的父母。
父母要重視財商教育在家庭教育中的重要性，幫助孩子形成正確的金錢觀，從合理給孩子零花錢開始，就不會再出現新聞中發生的那一幕了。
提到孩子們對“失去”的感受總是比“沒得到”更深刻，從中受到啟發。所以，我們每天一早就給孩子零花錢，但是如果這一天出現了遲到、亂發脾氣之類的不好行為，到了晚上就要扣相應的硬幣，讓他親手再從存錢罐裡取出來還給我們。
3、自己管理自己使用，支出需要明確記帳
財商的培養不僅僅是教會孩子如何存錢，也要讓孩子懂得如何合理消費。父母可以根據自己家庭的情況與孩子約定好幾條原則，比如：除了生日禮物和聖誕禮物，以及我們主動給他買的書，其他買書、買玩具都得他自己出錢；去超市額外多要的零食、冰淇淋，要自己付錢等。
同時讓孩子養成記帳的習慣，自己的錢如何支出，花費在了什麼地方，每一筆都要清晰可見。
4、可以通過自己的努力擁有額外收入
比如參加比賽得的獎金，爸爸媽媽的朋友去旅行時請他幫忙遛狗，每天有XX錢的收入，偶爾有朋友來借宿，睡他的床，要每個晚上付XX元錢的租金(前提是他要負責把房間和床收拾乾淨)……隨著年齡的增加，過年的壓歲錢，也可以交給孩子自己管理。
洛克菲勒的墓碑上寫著：我們身邊並不缺少財富，而是缺少發現財富的眼光。同樣，世界上沒有不會理財的孩子，只有不懂教育的父母。
父母要重視財商教育在家庭教育中的重要性，幫助孩子形成正確的金錢觀，從合理給孩子零花錢開始，就不會再出現新聞中發生的那一幕了。
