孩子究竟是為什麼一做家務就要錢呢？

人家的孩子不給錢就搶著做家務

暑假期間， 許多家長為培養孩子的獨立能力， 會安排些家務給孩子做。 最近， 順順媽頗有些無奈地說：“小學五年級的兒子要麼不幫父母做家務， 要麼就是給錢才做。 ”從小學三年級開始， 為了鼓勵兒子做家務， 順順媽和老公借鑒其他父母的經驗， 兒子洗一次碗給他一元， 掃一次地給他一元……

沒想到， 以後只要讓他幹點活兒， 他就會把手一伸， 說：“拿錢來！”為此， 順順媽很苦惱， 怎麼別人用這個辦法能培養孩子的財商， 自己反倒把孩子培養成“惟利是圖”的人了呢？

悠悠爸爸說：兒子成了給錢才幹活兒的主兒

真是養兒方知父母心。 我小時候總嫌父母讓我做家務， 每次遇到他們讓我做家務時， 我都能找到各種理由臨陣脫逃。 當時不明白父母的艱辛， 現在的我有個12歲的兒子， 他不僅繼承了我的“優良長相”， 就連我兒時的“小把戲”也全部繼承， 而且還將它發揚光大。 “幫爸爸掃掃地， 一會兒劉叔叔要來家裡做客！”忙不過來想讓兒子幫忙做些力所能及的家務時， 誰料兒子卻說：“沒看到我正在寫作業嗎？還老喊我做家務， 到底學習和做家務哪個重要？”我想想也是， 還是自己做吧。 “如果你能給我5塊錢， 我就考慮考慮， 畢竟學習也是為了掙錢。 ”兒子的話讓我挑不出一點毛病， 這麼小的孩子就能說出這樣的話讓我有些驚喜，

於是毫不猶豫地給了兒子5塊錢。 也正是“5塊錢事件”以後， 兒子變得惟“錢”是從， 不管讓他做什麼都得給錢， 沒錢免談。

看著孩子變成這樣， 我真後悔當初開了給錢的先例。 找了個機會對兒子說：“好孩子不能眼裡只有錢， 家是你和爸媽共同的， 愛護它、美化它也是我們共同的責任， 這種責任是不能用金錢來衡量的。 ”我不確定兒子聽懂了沒有， 只見他認真地點了點頭。

點評：不僅要讓孩子明白家是共同的責任， 而且還要在誇讚孩子聰明的同時讓他知道， 市場經濟社會也不可能每個人都去經商；就是將來去經商， 誠實正直， 有責任心、有意願回報社會的企業家才更受人尊重。

楠楠媽媽說：娘“懶”了， 兒子自然變勤快

我和老公因工作忙， 每天都是早出晚歸， 對於家務活兒我們顯得有些力不從心。 但也正因為如此， 兒子從小就學會了獨立， 正應了老人們常說的一句話：娘懶兒勤快。 其實沒有哪個孩子天生就勤快， 勤快的孩子都是父母靠出來的。 因為每天回家已經很晚了， 人都快累散架了， 別說管兒子的學習， 就連他的襪子都沒勁兒去洗。

最讓我感動的是， 10歲的兒子看到我的疲憊樣兒， 往往會伸出小手給我捶捶背或搗搗肩， 那雙小手的力度剛剛好， 感覺舒服極了！每當這時， 我總會抱著兒子狠狠地親幾口或者很享受地說：“誰說兒子不懂得疼父母， 看我兒子多孝順！”

可能因為我的鼓勵吧， 兒子總想在我面前表現他的“強大”。 從剛上小學起，

他就自己洗襪子。 雖然每次都洗不乾淨， 但我也懶得管他， 衣服經常弄得濕乎乎的。 儘管如此， 我也總對他說：“瞧我兒子多能耐， 自己都會洗襪子了！”

有一次， 兒子犯懶不想洗自己的襪子了， 我“自告奮勇”替他洗， 而且故意洗不乾淨。 第二天， 兒子一看， 連聲抱怨：“媽媽呀， 你怎麼還沒我洗得乾淨呢？以後不用你洗了！”表面上我滿不在乎， 心裡卻偷笑起來：“臭小子， 看你再偷懶！”

幾年下來， 兒子在我的鼓勵聲中越做越好， 像洗碗、掃地、倒垃圾之類的家務活兒， 他現在已經習慣是他的事兒了。

點評：多麼聰明的媽媽呀！其實教育也有個“你進我退， 我進你退”的過程。 不費一分一毛， 聰明的媽媽照樣會讓孩子學會做家務， 學會自立。 就像一位年輕媽媽說過，

一次她抱著兩歲的兒子下樓梯， 因為著急， 一腳踩空， 連她帶兒子一骨碌滾下了樓梯。 這位媽媽顧不上屁股摔得生疼， 趕緊看兒子摔著了沒有， 一看沒事， 她又準備抱起兒子繼續下樓， 這時， 兩歲的兒子一把甩開她的手， 奶聲奶氣地說：“我自己走！”此後， 這位年輕的媽媽總結出一個經驗：要對孩子示弱， 孩子就會很快自立起來。

大學生小巍說：老師的話改變了我的惟利是圖

我讀小學的時候就開始自己的事情自己做， 旁人都羡慕媽媽有這麼好的女兒。 其實不然， 那時的我只做自己的事， 對於媽媽讓我幫她按摩和洗襪子之類的要求， 我則會按勞取酬：按摩一天20元， 包月500元；洗一隻襪子一塊錢， 兩隻1塊5毛錢。 媽媽往往很痛快就答應了， 還誇我聰明。但是媽媽不知道那種習慣對我日後的影響是多麼大。

初中時期，學校組織團員參加社區義務勞動，我一聽是義務勞動就請病假沒去。當時的我認為既然是給別人勞動就應該收費，哪有白乾的道理，受這種價值觀的影響，我嘲笑那些參加義務勞動的同學好傻，認為他們是廉價勞動力，替他們感到不值。後來老師從側面瞭解到我沒去參加活動的真正原因，就私下把我叫到辦公室，老師並沒有訓斥我，而是耐心地給我講解：義務勞動是在做好事，因為這些人需要我們，而被人需要和説明別人都是快樂的事，比收錢更快樂，因為我們的勞動給別人帶來快樂的同時也獲得了別人對我們能力的肯定，這是拿錢買不來的東西，而這種東西才是我們真正需要的。

那次談話改變了我對勞動的認識，也成為我現在實習工作的動力，不計較得失，主動幫老師們跑腿，老師們都誇我眼明手快，紛紛給我上手鍛煉的機會，讓我受益匪淺。

點評：人生的收穫不僅僅是金錢財富。如果有一顆聰明的心，那麼，每一次經歷都給你不同的收穫，都可能成為人生成功的基石。

還誇我聰明。但是媽媽不知道那種習慣對我日後的影響是多麼大。

初中時期，學校組織團員參加社區義務勞動，我一聽是義務勞動就請病假沒去。當時的我認為既然是給別人勞動就應該收費，哪有白乾的道理，受這種價值觀的影響，我嘲笑那些參加義務勞動的同學好傻，認為他們是廉價勞動力，替他們感到不值。後來老師從側面瞭解到我沒去參加活動的真正原因，就私下把我叫到辦公室，老師並沒有訓斥我，而是耐心地給我講解：義務勞動是在做好事，因為這些人需要我們，而被人需要和説明別人都是快樂的事，比收錢更快樂，因為我們的勞動給別人帶來快樂的同時也獲得了別人對我們能力的肯定，這是拿錢買不來的東西，而這種東西才是我們真正需要的。

那次談話改變了我對勞動的認識，也成為我現在實習工作的動力，不計較得失，主動幫老師們跑腿，老師們都誇我眼明手快，紛紛給我上手鍛煉的機會，讓我受益匪淺。

點評：人生的收穫不僅僅是金錢財富。如果有一顆聰明的心，那麼，每一次經歷都給你不同的收穫，都可能成為人生成功的基石。