孩子粗心是因為這3大原因，你知道嗎？

很多家長都很困惑一件事——孩子學習不錯， 可就是粗心， 而且屢犯不禁， 到底是腫麼了？

我家也有這個問題， 每次考完之後， 如果很快接到孩子電話， 不用說， 我就知道她又要哀嚎了， 然後很鬱悶的接聽， 聽她哀嚎哪裡哪裡又粗心了。 所以， 我也一直在思考， 造成孩子粗心的到底有哪幾個死穴。

死穴一：觀念問題

有的家長始終覺得， 問題就是孩子做作業粗心， 有時候小數點寫錯， 有時候是正， 負號忘寫， 不是什麼大事， 在家長潛意識裡， 沒把粗心當回事兒， 覺得只要懂了就好， 會做壓軸題就好。 由於家長沒有真正重視，

也導致孩子沒有真正重視， 其實很多粗心都源於概念還沒有鞏固。 千里之堤潰於蟻穴， 不要忽略基礎的問題， 而盲目求難。

其實每次大考下來， 真正難題占分也就差不多5分左右， 很多孩子絞盡腦汁把難題做出來， 也做對了， 非常高興， 結果分數下來， 可能簡單題錯了十幾分， 反之， 有的孩子把花在難題上的時間減少， 而確保其他會做的都不出錯， 結果可能開了一小扇天窗， 卻得到了更多的分數。 尤其在初中階段， 基礎教育為主， 真心是細緻度比高難度重要。

死穴二：依賴檢查

也許從孩子進入小學開始， 無論老師還是家長都隨時提醒孩子要注意檢查， 但很少會要求孩子在第一遍就養成不出錯的習慣。 在小學， 題量難度都不大的情況下，

檢查細緻的孩子的確會有好成績， 但是進入初中， 尤其在進入初中以後， 每次考試題量增大， 計算繁複， 大多數時候是做不完， 根本沒時間檢查， 並且人的思維是有定式的， 對於自己的錯題完全不敏感， 這也是為什麼往往檢查半天， 錯誤擺在鼻子尖下也不能看出來的原因， 這也是為什麼有的孩子小學成績好， 進入初中會下滑的原因之一。 所以， 儘量要從小養成一次過關的習慣。

死穴三：家長包辦

家長包辦第一是包辦檢查。 在聊天中， 一位爸爸很困惑， 平時家裡對孩子要求特別嚴格， 有錯必糾， 為什麼孩子作業考試還是老出錯。 其實我覺得， 這個癥結就在這個“有錯必糾”上。 多數家長， 包括我自己， 都有過替孩子每晚檢查作業的經歷，

而往往看見錯題， 就忍不住給拎出來， 往往還有幾分成就感——多虧檢查出來了， 要不明天又是一把叉……唉， 這孩子， 怎麼總是這麼粗心啊……然後一邊或批評或嘮叨， 一邊督促孩子改正錯題。

現在想來， 這個習慣對家長來說， 已經形成一種強迫症， 而對孩子來說， 則很可能是促成他們持續粗心的必殺技。 誠然， 我們火眼金睛， 把孩子的錯及時扼殺在塗改液下， 但是， 孩子會逐漸習慣于安然的犯錯， 反正錯了也有“糾錯機”， 第二天去， 也不會被老師批評或者留下來改錯。 久而久之， 在這種心理作用下， 他們習慣了依賴， 退化了自身糾錯能力， 往往一到考試， 失去了“糾錯機”， 所有的問題都暴露無遺。

造成這種情形，

就是因為平時被糾正的其實是媽媽而不是孩子， 孩子只是作業輸入裝置而不是CPU， 所以他們的粗心問題始終不會有好轉， 反而可能越來越糟， 到後來就是懷疑自己真的笨， 自信垮了很難再樹立起來。

同樣， 對老師而言， 他們平時更多的是通過作業瞭解孩子們對知識掌握的情況， 而一旦面對滿篇紅勾， 他們也很難及時發現孩子們或許普遍存在的問題， 而忽略了可能存在的教學盲點， 這樣的結果， 吃虧的絕對不是老師， 而是孩子。

所以家長要糾正一個觀念， 作業不是為老師做的， 做作業不是為了用全對來求得老師高興， 求得老師對自家孩子青眼有加， 作業是做給孩子自己的， 哪怕是不會做開天窗， 也是對自己負責，

讓老師知道自己的不足， 可以有的放矢的及時彌補。

我們都說， 問題暴露在平時比暴露在考試的時候好， 不要粉飾太平， 諱疾忌醫， 這才是對孩子真正的負責。

另外， 家長包辦還有一層意思， 是包辦家務。 媽媽們都考慮到孩子學習忙， 儘量都把家務事包攬完了， 很多孩子幾乎是從來沒做過家務。 其實， 做家務也是一種訓練， 訓練做事的統籌思維和條理性， 會做家務的人思維條理性比較強， 做事井井有條， 自然很少有粗心的現象， 大家也可以仔細想想， 身邊有愛做家務的人是不是都不太容易丟三落四。 所以， 適量的給孩子一些家務任務， 雖然不是學習， 其實也是學習， 磨刀不誤砍柴工， 學習來源於生活， 不要僅僅停留在書本上。 要讓學習多元化，思維才能立體起來。

以上是我整理的三大死穴，或源于老師，更多的是源于家長和孩子自身。對於家長和孩子這部分，我和孩子反正是三點都中了，目前正在共同努力改進中。你呢？

要讓學習多元化，思維才能立體起來。

以上是我整理的三大死穴，或源于老師，更多的是源于家長和孩子自身。對於家長和孩子這部分，我和孩子反正是三點都中了，目前正在共同努力改進中。你呢？