孩子缺這個能力 談學習都白搭

關於孩子的學習， 影響因素有很多， 其中很重要的一點就是記憶。 可以說， 沒有記憶， 就沒有學習。
有人這樣形容我們的記憶， 它就好像一個倉庫， 裡面雖有寶物若干， 但有的人的房間擺放很有序、提取也很方便；有的人的房間雜亂堆放， 提取也需要費一些事。 孩子的記憶庫大都比較無序， 自然也就需要大人更好地引導。
從“記憶”這個詞本身我們不難發現， 它大致包含兩部分：“記”和“憶”。 要提高孩子的記憶力， 自然也就需要從這兩個方面入手：
印象深刻或有趣的事物更容易被記住
大腦是記憶和學習發生的主要器官。 也就是說， 外界資訊只有被感受器感知並傳遞到大腦， 才能作用於神經細胞， 使神經細胞之間發生連接和變化， 由此才可能被“記住”。
什麼樣的內容容易被個體感知呢？當然是那些讓人們印象深刻或自己希望記住的事物。 也就是說， 如果我們的大腦不想去記什麼東西的話， 就不可能記得住。
研究者還發現， 當個體遇到新事物或者到了一個陌生的環境， 需要瞭解各方面資訊的時候， 海馬就會產生出θ波， 然後開始活動。 即想要提高記憶力， 個體最好能對需要記憶的事物抱有濃厚的興趣， 使海馬的活動更旺盛。 如果我們的大腦不想去記， 就什麼都記不住。
對低年齡段的孩子更是如此。 他們以被動學習為主， 需要大人的督促和引導。 父母最重要的， 就是激發孩子的興趣， 讓想要被孩子學習或記憶的事