假定你們在孩子的睡覺時間方面達成了協議, 你一進家門就發現你愛人和孩子正相持不下, 而你的愛人並沒有按協議的規定做, 這時你應當說:“我想讓約翰尼等一會兒, 我和你爸爸去別的房間商量一下。 ”你們事先已經商定如此處理這類情況。 父親的脾氣上來了, 回到房間後壓著火照舊告訴孩子必須上床睡覺。 母親則簡單地表示支持:“要聽爸爸的話。 ”
你也可以換個說法:“你已經跟約翰尼說過兩次了, 你打算再給他一次機會嗎?”或:“看來約翰尼把你氣得夠嗆。 ”這樣你就使你的愛人明白, 你確實體諒了他的處境,
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有時你也可以毫不干預, 待事態告一段落之後再對你愛人說:“咱們談談剛才的事好嗎?好像進行得不太合乎你的本意。 ”
經過如此這般的商量, 父親和母親又一塊回到孩子面前:“好孩子, 我很高興你最後能聽話。 我知道剛才我的脾氣太大了, 下次我儘量不這樣做。 不過你也應當學著更聽話一些。 ”此時你最好幫幫腔, 比如說:“你爸爸這是想把問題處理得更好一點, 我覺得他是對的, 你確實應該聽話。 儘管有的時候我們倆的火氣都大了點。 ”雙簧戲無需連唱五天, 太囉嗦了並沒有什麼好處, 一分鐘足以打住了。
你們回到孩子面前,
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如果你的孩子不理不睬, 你可以說:“我估計你現在也聽不進去, 那好吧。 我只是想讓你知道我們的想法。 ”或許你指望這種經過改進的方法能在孩子身上創出奇跡, 請記住, 孩子不懂得這種轉變的意義。 成年人尚且要經過學習才能掌握, 何況一個孩子呢。 如果你真的指望孩子聽到你們的表白之後會撲上來擁抱你們,
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有時父母中的一方會在不知不覺中捲入衝突。 假定媽媽罰約翰尼回到他自己的房間裡, 他看見爸爸走過來就邀他一塊玩。 別揪住這父子倆責問:“誰允許你現在玩了?”“我叫孩子做點什麼你老來搗亂!”你可以這樣對孩子說:“爸爸不知道你不聽話, 我正要罰你待在自己的房間裡。 現在可不是玩的時候。 ”
你們已經達成協議, 所以上面的話聽起來就不是責備而是一種暗示。 此時合適的回答是:“媽媽說得對, 我不知道, 我們現在不能玩了, 我知道這叫你挺難受。 ”於是你的孩子就受到了既堅決而又不乏同情的管教。 無論你愛人的“搗亂”是故意的還是無意的,
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有時孩子會趁一位父母不注意的時候去找另一位父母尋求庇護。 如果他玩慣了這套把戲, 你每次必須問一聲:“你媽媽同意你來嗎?”別輕信孩子的點頭, 找你愛人再證實一下, 顯示出作為父母你們的立場一致。 要是你的孩子說:“你老不相信我!”別說:“算你說對了, 孩子!”換個說法:“有時候你想糊弄我們, 在你改掉這個毛病之前, 我們只好互相問一句。 ”
如果孩子繼續玩這套把戲, 你必須以懲罰警告他。 別大喊大叫, 對他講:“為什麼你老這樣做呢?”然後讓他早點上床睡覺, 或者縮短他的遊戲時間……他怕什麼你就來什麼。 最後再加上一句鼓勵:“我希望你以後別再糊弄我們, 那樣你就不至於早早上床了。
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不管這些協議編纂得多麼細緻周密, 你的脾氣一上來仍然可能拋掉一切。 你也許已經暗想:“弗萊明這傢伙神經有毛病, 居然以為我們倆能這麼一板一眼地過日子。 ”我在上邊列出的對話可能會顯出編寫的痕跡, 不過也請你仔細回想一下自己處理糾紛的方式, 最好別忘了在臉上掛著自嘲的微笑。 你會發現很值得花點力氣自我改造一番。 參加過我的座談會的大多數父母已經證實, 改變一下他們之間的關係和他們與孩子之間的關係其實並不很難。
請記住, 你的孩子耍鬼把戲並不是因為他是一個壞小子。 作為一個孩子, 他的主要任務之一便是進行種種嘗試探索這個世界。 而父母的責任正是讓孩子看到甚至撞上這個社會中的種種規矩。