嬰兒大腦發育和母親的行為有關
加利福尼亞大學洛杉磯分校的阿倫·斯霍勒教授曾發現， 嬰兒大腦發育和母親的行為有關。 他強調道， 大腦細胞的生長是“嬰兒和主要看護者（通常是母親）交互作用的結果。 ”而嬰兒大腦的發展確實需要母親和嬰兒之間的良性互動， 腦回路的發展也取決於它。
先天和後天是分不開的：一個嬰兒的基因將會深刻受到其被對待方式的影響。 如果嬰兒在生命的頭兩年沒有被好好對待， 那麼負責大腦功能各個方面——包括智商的基因， 都無法起到作用， 甚至不會存在。
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經常被體罰的孩子智商低
美國《世界日報》報導， 一項針對1510名2-9歲的兒童進行的4年跟蹤研究表明， 未遭體罰的兒童， 智商的平均數比經常挨打者高出5至28分。
研究表明：44%的母親表示， 在接受調查前的一周內曾體罰過孩子， 並且在那一星期平均每人體罰兩次。 若不考慮其他影響因素， 如家庭的社會經濟地位、父母給予孩子溫暖和支援的程度等， 體罰越頻繁， 最終孩子反社會行為的程度就越高。
打孩子有損心理健康
兒童保健專家介紹， “打孩子”等暴力教育手段除了讓孩子身體健康受損外， 對孩子心理健康也極為不利。 用體罰會破壞孩子和父母之間的親密感情， 還容易對孩子的心理產生不良影響。
對性格較為外向的孩子採用打屁股等暴力手段進行教育，
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家長權威應取決於尊重而不是打罵
家庭教育， 懲罰得越少越好。 如果你懲罰過度， 對孩子或打或罵， 你就會失去你的道德權威。 你的孩子可能會因為你的脾氣捉摸不定而害怕你， 但你永遠無法贏得他們的尊敬。 而權威應該取決於尊敬——而不是棍棒、皮帶和“笨蛋”的叫駡。
但父母避免虐待性懲罰的努力常常會以完全不進行懲罰告終， 目前最好的觀點並不主張這種逃避現實的做法，
