孩子聽話未必是好事，別讓孩子傷在聽話上

1 別讓孩子傷在聽話上

關於校服：寶兒學校對校服要求比較嚴格， 夏天還好， T-恤多買幾件就成， 可到了冬天， 麻煩來了。 最近早晨天氣特別冷， 可是寶兒堅持不穿棉衣， 最多加一件校服色的夾克， 幾天下來小傢伙凍感冒了， 才跟媽媽說：棉衣的顏色不是校服色， 老師不讓穿。

關於做作業：某天寶兒把一份作業拉在學校， 本打算第二天早晨7:30am以前到學校在餐廳做完(老師要求學生7：30進教室早讀， 雖是8:00am上課， 但一進教室就不許寫作業。 )， 結果路上爸爸晚了一點， 寶兒眼看著完不成作業， 於是大哭。

還是關於作業：某天寶兒拿著數學作業來找媽媽，

指著其中那個的一道題：媽媽我不會做。 媽媽拿過來一看， 是一道非常簡單的選擇題， 寶兒沒理由不會啊?寶兒告訴媽媽無論怎麼算， 答案都不是選項裡的。 媽媽仔細一看， 果然沒有一個答案是正確的， 於是告訴寶兒：跟老師說， 她給出的答案錯了。 寶兒不同意：媽媽， 老師不可能錯!

類似的事情還很多， 不外乎寶兒同學為了當好學生， 無條件的滿足老師所有要求， 而老師是永遠正確的， 這讓媽媽很頭疼。 寶貝媽咪認為， 孩子聽話的主要目的， 是在於長者的認同。 在孩子的成長的過程中， 不僅身體在長大， 心理也在逐漸成熟， 其中一個重要標準就是自我判定， 年齡小的孩子， 他們的他們的自我判定主要是根據父母和師長的態度，

很多性格溫和的孩子比較傾向于壓抑自己， 取悅師長， 這樣的乖寶寶更易於得到師長的認同， 於是在小朋友的心裡， 會有這樣一種認定：只有按照師長的要求去做， 才是好孩子， 當然， 這樣的好孩子是有代價的！

2 聽話的孩子比較膽小怕事

對每個父母來說， 天冷孩子穿棉衣是很正常的事， 可是對寶兒來說， 因為老師說一定要穿校服， 為了讓老師不生氣， 寶兒拒絕穿棉襖也沒有錯。 雖說從表面上看寶兒通過委屈自己解決了問題， 但長此以往， 小朋友很容易屈服於強權， 不敢堅持自己的想法。

媽媽的解決方案：讓寶兒自己問老師。 類似這種穿校服的事情， 媽媽覺得需要摸清老師的態度。 於是建議寶兒穿上棉衣，

然後把校服裝在書包裡， 這樣至少在上學路上不會冷， 到教室後去問老師：冬天可不可以在教室裡穿棉衣?不行的話， 我們還帶著校服在書包裡呢， 換上就好。 在媽媽的再三保證下， 寶兒終於鼓足勇氣去問老師， 當天晚上媽媽看見笑眯眯的寶兒， 就知道事情成功了。 看見寶兒開開心心的樣子， 媽媽卻是感覺兒子向勇敢的方向邁進了一步。

3 聽話的孩子沒有創造性解決問題的能力

因為服從老師， 聽話的孩子不自覺的就會按照老師限定的框框去思考， 凡事縮手縮腳， 而失去了創造性解決問題的能力。

就像寶兒老師設定七點半要進教室， 進教室就只能閱讀不能寫作業， 完不成作業就要被扣分， 這樣的種種限制，

只為了保證早到孩子的閱讀時間， 而寶兒的思維卻進入了死胡同， 毫無疑問， 他會因為無法達到老師的要求， 擔心不再是好學生而大哭。

爸爸的解決方案：兒子， 老實說7點半進教室的人不能寫作業， 可是你們8點鐘開始上課， 你不需要現在進教室對不對?現在爸爸在車裡等著， 你去教室拿了作業來爸爸車裡寫， 不就完了?不需要哭啊。

回家後媽媽繼續給寶兒開竅：傻兒子， 不進教室， 你可以站在教室門口寫， 可以去咖啡廳寫， 還可以在學校的大廳裡面寫， 甚至在廁所裡都可以把作業完成， 記住沒?聽老師的話沒錯， 但要有自己的想法， 自己想辦法動腦子完成任務， 不能當個只會聽話的機器人哦。

4 聽話的孩子容易迷信權威沒自信

在很多孩子心裡，

老師就是神， 雖說不是一句頂一萬句， 也是金口玉言。 所以當寶兒發現他得不出老師給的答案之後， 第一個反應是自己做錯了， 根本不會設想：萬一老師出的題目錯了怎麼辦?寶貝媽咪認為， 過分迷信權威的後果， 就是凡是盲從， 喪失獨立思考和獨立判斷的能力。

媽媽的解決方案：媽媽認為當著孩子的面批評老師或者恥笑孩子沒主見都不是好辦法。 所以告訴寶兒， 媽媽認為他的解題思路沒有任何錯誤的地方， 有可能是老師給錯了答案。 建議他第二天早晨去請教老師， 告訴老師寶兒的解題思路和答案， 然後再請教老師她的答案又是怎麼做出來的?這樣既不會讓老師丟面子， 又可以聽聽老師的解題思路， 也許真的是我們想錯了方向呢?

果然，第二天寶兒高高興興的回來告訴媽媽：老師非常感謝寶兒，不僅發現了老師的筆誤，還給出了正確答案，是個能夠堅持自己獨立思考的好孩子!

5 鼓勵孩子獨立思考，別讓孩子傷在“聽話”上

寶貝媽咪一直認為，小朋友首先是一個獨立的人，其次才是需要父母呵護的孩子。日常生活中，做父母的不妨多給他們一些機會表現自己，表達自己的意見的機會。

我家的寶貝和大部分小朋友一樣，喜歡玩電子遊戲，不喜歡做家務活。通常寶貝媽咪就會宣佈一些他們不太可能接受的處理方法：比如回家時看到他們把玩具扔得到處都是，媽媽就會宣佈，由於你們不守規矩，惹得媽媽很生氣。除非你們能夠想出讓媽媽接受的處理意見，否則就得聽媽媽的----週末不許你們玩電腦。於是每次，寶貝倆都得想辦法安撫媽媽冷靜下來聽他們說，還得想出切實可行，他們能夠做到，媽媽也能接受的解決方案，就這樣，媽媽逐漸發現我家寶兒開始覺得質疑師長，在長輩面前爭取自己的權益是一件很正常的事，這讓媽媽覺得非常欣慰，這就是孩子心理逐漸成熟長大的具體表現，總有一天，他們會長成自己生命的主人。

也許真的是我們想錯了方向呢?

果然，第二天寶兒高高興興的回來告訴媽媽：老師非常感謝寶兒，不僅發現了老師的筆誤，還給出了正確答案，是個能夠堅持自己獨立思考的好孩子!

5 鼓勵孩子獨立思考，別讓孩子傷在“聽話”上

寶貝媽咪一直認為，小朋友首先是一個獨立的人，其次才是需要父母呵護的孩子。日常生活中，做父母的不妨多給他們一些機會表現自己，表達自己的意見的機會。

我家的寶貝和大部分小朋友一樣，喜歡玩電子遊戲，不喜歡做家務活。通常寶貝媽咪就會宣佈一些他們不太可能接受的處理方法：比如回家時看到他們把玩具扔得到處都是，媽媽就會宣佈，由於你們不守規矩，惹得媽媽很生氣。除非你們能夠想出讓媽媽接受的處理意見，否則就得聽媽媽的----週末不許你們玩電腦。於是每次，寶貝倆都得想辦法安撫媽媽冷靜下來聽他們說，還得想出切實可行，他們能夠做到，媽媽也能接受的解決方案，就這樣，媽媽逐漸發現我家寶兒開始覺得質疑師長，在長輩面前爭取自己的權益是一件很正常的事，這讓媽媽覺得非常欣慰，這就是孩子心理逐漸成熟長大的具體表現，總有一天，他們會長成自己生命的主人。