孩子能不能“打”？

我做過多年教師和教育管理工作， 經常遇到家長與我討論“打孩子的做法好不好”、“應該不應該打孩子”之類的問題。 說實在的， 我說話畢竟要顧及自己的職業身份， 但敷衍或心口不一又不是我的風格， 於是我會比較謹慎地回答：“不要隨便打孩子， 那樣對他們的身心都沒有好處， 尤其對孩子心理上的危害比較大。 ”

事實上， 基於自己成長的經歷和教育經驗， 我是不大相信一個孩子會在完全不挨打的環境下長大成人成才的。 首先聲明：對於那種歇斯底里只顧自己發洩， 完全忘記管教孩子的目的， 完全忘記自己身份和教育物件身份的做法我是堅決反對的，

那種打死孩子自己犯罪家破人亡的情況則更不是我界定的“打孩子”的概念。

我說的打孩子其實是一般俗語講的“管孩子”， 所以在標題中的“打”是有引號的。 是比較嚴厲地斥責， 對孩子的調皮搗蛋行為進行冷處理， 強行剝奪他特別想做某事的權利， 用懲罰的方式動手打屁股打手心等等而已。 想想看， 從孩子的懵懵懂懂到漸省人事到明辨是非， 這個長大成人的過程中父母怎麼可能不管教不修正完全順其自然呢？當然， 現在的教育更加注重人性化的方式， 提倡正面管教， 用正向的引導代替懲罰， 但是， 在我當年的情境下， 只要父母不帶自己的情緒， 必要的懲罰也是可以用的。

壯壯是上帝賜予我的天使， 在我眼裡他是最可愛的寶貝， 為了兒子的幸福和健康， 我可以做任何犧牲甚至付出生命。 但這並不等於我沒有原則沒有底線， 可以無條件地滿足他任何要求或者聽憑孩子為所欲為。 孩子長到這麼大， 我已經不能一一記起因為什麼事情打過孩子了， 只是記得我在管教孩子的過程中常常經歷一個“三部曲”。

其一：發現問題， 情緒突變。

這時做家長的要旗幟鮮明， 對就是對錯就是錯， 嚴厲斥責讓孩子明白――“媽媽生氣了”， 讓孩子惶恐；強行剝奪他特別喜歡做某事的權利――“今天不許看電視、不講故事了”， 讓他覺得難受；動手打屁股打手心讓他哇哇大哭感覺疼痛等等， 總之讓他知道因為他做的那件事，

今天一切都跟平時不一樣， 這樣才會給孩子留下深刻印象。

其二：講清道理， 分析利害。

壯壯膽子小， 特別依戀爸爸媽媽， 做了錯事時更是緊張萬分， 所以我的懲戒往往十分有效果。 孩子會因為做錯事而害怕， 會因為爸媽的懲罰而疼痛， 會因為我們的態度而不知所措。 看著孩子天真的小臉寫滿惶恐的樣子， 我知道目的已經達到， 生氣惱怒隨之消失。 於是自然而然地拉過孩子細細講道理：“今天出什麼事了， 為什麼不可以這樣， 好孩子應該怎麼做……”

其三：事過雲散， 真愛依舊。

壯壯小時候屬於“心重、敏感”的孩子， 我知道他特別在乎爸爸媽媽， 特別希望我們都喜歡他都愛他， 所以每次教訓孩子講清道理後， 我們也非常注意對孩子的心理安慰。

因為說到底， 打孩子不是為了大人出氣和發洩， 只要孩子知道錯了， 道理懂了以後能改， 事情就過去了。 我會讓孩子深信爸爸媽媽很愛他很在乎他， 我們衷心希望他成為好孩子。 我的方法是事後一如既往地呵護他， 給他情感滿足， 比如倒水給他喝， 給他擦眼淚， 摟摟抱抱拍拍跟他玩一會兒等等， 而孩子此時也往往特別黏人、特別享受媽媽的愛， 那撒嬌撒癡的樣子讓人心疼！

於是一切煙消雲散， “生活的車輪又滾滾向前”！

關於“打孩子”我還有一些體會， 一是要照顧孩子自尊心， 我絕不會在外人面前管孩子， 而且即使是孩子爸爸， 如果“當時不在現場”， 事後我也不會故意在孩子面前與他“通報情況”。 還有就是不可以頻繁懲戒，

有些時候， 媽媽嚴厲的一句“我生氣了”， 孩子立刻蔫了收斂了， 那也就夠了。 第三點是就壯壯而言， 到他小學四五年級後， 我的“體罰法寶”越來越不靈， 是因為那時我和孩子已經建立了很好的“朋友關係”， 孩子大了， 膽子大了， 也看透了我的“恐嚇威脅胡蘿蔔加大棒”(壯壯戲語)吧？

在寫這篇稿子時， 曾有個朋友對我的觀點和做法提出質疑：“針對壯壯這一類孩子， 你的方法有效， 要是趕上特別調皮‘不吃這一套’的呢？你一天打三遍？”對於這個問題， 我想還是大人先入為主就給孩子定性了， 哪有什麼“特別調皮”的孩子呀？孩子從慢慢睜開眼睛看世界， 牙牙學語、蹣跚學步， 到開始有些小脾氣， 開始很可愛地與大人“鬥心眼兒”， 這是一個慢慢發展變化的過程，他怎麼可能生來就會“大鬧天宮”？還能真像人們戲言的“生出來直接就上樹了”？我們做父母的防微杜漸，凡事有一定之規，孩子就不會發展到特別調皮的地步。當然有一類孩子屬於病態的躁狂多動，確診後要治療矯正，爸媽要付出格外的疼愛和關懷，這又另當別論。

講了一大篇，不要以為我是“暴君”或者“虎媽”啊，在下一篇中我要談談“營造家庭的民主氛圍”，這應該是一個問題的兩個方面。

這是一個慢慢發展變化的過程，他怎麼可能生來就會“大鬧天宮”？還能真像人們戲言的“生出來直接就上樹了”？我們做父母的防微杜漸，凡事有一定之規，孩子就不會發展到特別調皮的地步。當然有一類孩子屬於病態的躁狂多動，確診後要治療矯正，爸媽要付出格外的疼愛和關懷，這又另當別論。

講了一大篇，不要以為我是“暴君”或者“虎媽”啊，在下一篇中我要談談“營造家庭的民主氛圍”，這應該是一個問題的兩個方面。