有些父母甚至會當場就批評孩子“你怎麼不會打招呼”“你沒禮貌”“你不能主動點叫人嗎”……然後跟友人解釋說“哎， 我家孩子就是特別膽小， 又害羞……”
還有些家長， 看到孩子不願意嘗試某項遊戲， 不願意當眾表演， 不想一個人睡， 等等， 就想當然地給給孩子貼上“膽小”的標籤。 大多數被認為的“膽小”的孩子， 在父母看來， 總是“情緒容易失控， 依賴性強， 逃避， 家裡學校兩個樣， 甚至脾氣壞， 窩裡橫……”
許多成年人的拘謹可以追溯到兒童時代。 如果孩子的拘謹在兒時得不到解決， 那麼， 他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今後事業上的成功。
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但是， 如果孩子總是表現出不願意探索， 對什麼事情都畏畏縮縮， 把責任全推到孩子自己的身上， 這是不對的! 據美國心理學家多年研究， 孩子膽小的問題與父母的教育有很大的關係， 往往是父母對待孩子的許多做法不夠正確， 在方式方法上過於簡單， 處理過急， 才造成了孩子的心理緊張。
總對孩子說“不”， 讓孩子習慣了保護
有些孩子看起來對什麼都缺乏興趣， 不願嘗試的“膽小”孩子， 其根本原因都是：缺乏探索欲。
探索， 是孩子對這個世界熟悉的一種行為， 是他們開始學習的一種手段：孩子要觸碰才知道水的感覺是怎樣的，
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所有這些在孩子看來有趣的冒險， 在家長眼裡可能就變成了小麻煩。
孩子玩水， 怕著涼生病， 趕緊把孩子拎開;
孩子玩沙子， 怕沙子入眼， 立即上前拍落孩子手裡的小鏟子;
孩子翻抽屜， 怕小心夾著孩子的手， 馬上制止……
無論孩子做什麼， 父母都戒備著， 隨時準備對孩子說“不”。
在父母看來， 這是在保護孩子， 但卻硬生生地破壞了孩子對這個世界最初的探索熱情。 孩子會因為父母的過度保護， 導致自己所取得的經驗不足， 從而感到自卑並害怕挑戰， 也容易變得柔弱、害羞、恐懼，
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到後來， 父母想讓孩子出去和小朋友玩， 父母看到某樣新奇事物想讓孩子去嘗試時， 就輪到孩子說“不”了。 一個“膽小怯懦， 不敢嘗試”的孩子就這樣被打造出來。
對於這類型父母， 我們建議：在保證孩子安全的前提下， 放手讓孩子探索。 允許孩子承擔自己選擇的結果。 父母需要做的， 就是讓孩子知道你一直在他身邊。
家長過分嚴厲， 讓孩子不敢嘗試
很多時候， 孩子不敢碰這個， 不敢做那個， 都跟背後有一對非常嚴厲的父母有關。 總是生活在暴怒、斥責、謾駡的環境中， 孩子會越來越膽小、怯懦。
孩子現在5歲了， 男孩， 出去玩總是這個不敢玩， 那個不敢玩， 總是怕怕， 問他怕什麼，
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對於這位媽媽的問題， 我們想說的是：平時太嚴厲， 經常訓斥孩子， 孩子生怕做錯事情讓媽媽生氣而不愛自己， 所以不敢去做了。
趨利避害是人類的本能， 孩子也不例外， 為了避免因做錯而招來一通狂風暴雨般的訓斥， 索性選擇不去做好了。
對於這類型的父母， 我們建議：換一種方式和孩子交流， 儘量少批評、訓斥甚至是貶低孩子， 多鼓勵、稱讚孩子， 不要把自己的意願強加于孩子身上， 尊重孩子的個性和選擇。
喜歡嚇唬孩子， 讓孩子失去安全感
我們經常會在幼稚園的門口看到這種現象：孩子哭哭啼啼， 家長不耐煩地威脅孩子：“再哭就不要你了!”
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這種威脅、嚇唬， 在我們養育孩子的過程中並不少見， 尤其是老人帶孩子的時候。
孩子不聽話， 如哭鬧或不好好吃飯、睡覺時， 家長就會嚇唬他“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”;有的孩子想玩泥， 家長覺得清理起來很麻煩又不衛生， 說“泥裡有蟲子咬你的手”……
有些父母雖然知道這樣做不妥， 但因為簡單省事， 所以還是會選擇這麼幹。
幼兒時期， 孩子對父母的強烈依戀關係會讓他們的心理得到安全保障， 這種保障是他們探索外部世界的心理支持。 而且孩子對父母情緒的理解是很有限的， 他們往往是通過對父母面部表情和語言的認知， 去感受父母的情緒。
如果父母總是對孩子說“我不要你了”， 他們會把爸爸媽媽的“不要”，當成是真的不要了。孩子會認為，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，心裡會極度缺乏安全感，讓孩子對周圍環境失去信任，而愈發不敢嘗試新事物。
對於這類型的父母，我們建議：首先，儘量改去嚇唬孩子的習慣，同時，滿足孩子的安全感，比如額外的照料、多抱抱等。如果有不能滿足的原則性事情，也不要採取嚇唬的方式，一定要溫和、充滿愛意地告訴孩子，你不滿足他是因為愛他，怕他受到傷害。
父親失責，讓孩子缺乏挑戰困難的勇氣
一直以來，男性形象都是力量、勇氣的代表。所以在孩子的成長過程中，父親角色是不可或缺的。
但即使是今天，還是有不少爸爸當甩手掌櫃。
有位媽媽就曾給我們留言說：
我家是小男孩，3歲4個月了，2歲以前爸爸的工作比較穩定，在家陪伴孩子的時間也比較多。後來工作越來越多，也經常出差，慢慢的，不只爸爸陪伴孩子的時間少了，時間久了，爸爸也因為不知道怎麼和孩子玩了。最近我發現孩子越來越膽小，看一些文章說跟爸爸的陪伴有關係，是這樣的嗎?
在教養孩子的過程中，如果父親很少參與，我們就會發現，無論是男孩還是女孩，隨著年齡的增長，孩子越來越膽小、怯懦。
我們總說爸爸帶孩子的畫風不忍直視，比如孩子從很高的滑梯滑下來，很多時候媽媽很緊張，擔心摔著，但是爸爸就會說“來，寶貝咱們換個姿勢，咱不一定是坐著下去，咱可以趴著下去，還可以倒著下去，爸爸在下面接著你……”
正是爸爸勇敢、敢於冒險的品質，讓孩子感受到力量和勇氣。一種遊戲，不同的嘗試方式，也會讓孩子感受到：挑戰，是可以給他帶去興奮和快樂的。
如果只是媽媽跟孩子說勇敢一點，但又總是限制孩子去嘗試更多的挑戰，孩子就永遠都不能真正變得勇敢起來。
所以，對於這類型的父母，我們的建議是：父親要經常給孩子做一些這種開放性的挑戰遊戲，可以讓孩子受到潛移默化的影響，去真正明白：自己可以表現得更勇敢。父親在遊戲過程中只要做好自己，展示出那種“特別敢於讓孩子去冒險，但是又能夠保護好孩子”的這種態度就好。
環境單一，讓孩子的世界缺乏新鮮刺激
現在父母的壓力越來越大，工作也非常忙碌，平時鮮少有時間陪伴孩子，週末可能還要加班，更加無法帶孩子出去看世界。即使家裡有老人帶孩子，也因為老人身體的受限，外出活動的機會和時間也不太多。
這樣，孩子自小接觸新鮮刺激的機會就少，孩子會習慣于在一個相對“穩定安逸”的狀態下生活。一旦接觸到更廣闊、更多樣化的時間，難免顯得膽怯、畏縮。
對於這類型的父母，我們建議：社會是最好的鍛煉課堂，作為父母，我們應該多讓孩子走出去，和社會接觸，與不同的人碰撞，利用社會生活中不同的場景和物件，有意識地為孩子創造機會，這有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。
並不一定要特別找時間，哪怕是帶著孩子去吃飯時，讓孩子告訴服務員自己要吃什麼;去逛超市，讓孩子自己想辦法去找要買的零食或玩具，不依賴父母。通過參與社會生活，讓孩子在不斷和人接觸的過程中體驗和感悟，從而調整自己的行為。
每一個父母都希望自己的孩子是一個勇敢的、富有力量的人，能無所畏懼地面對外界的困難。
我們不能保護孩子一輩子。所以，在孩子成長時，我們能做的就是：給他保護，讓他去放心的冒險，耐心等待他自己逐漸獲得力量，最後依靠自己的力量變得強大起來。
他們會把爸爸媽媽的“不要”，當成是真的不要了。孩子會認為，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，心裡會極度缺乏安全感，讓孩子對周圍環境失去信任，而愈發不敢嘗試新事物。對於這類型的父母，我們建議：首先，儘量改去嚇唬孩子的習慣，同時，滿足孩子的安全感，比如額外的照料、多抱抱等。如果有不能滿足的原則性事情，也不要採取嚇唬的方式，一定要溫和、充滿愛意地告訴孩子，你不滿足他是因為愛他，怕他受到傷害。
父親失責，讓孩子缺乏挑戰困難的勇氣
一直以來，男性形象都是力量、勇氣的代表。所以在孩子的成長過程中，父親角色是不可或缺的。
但即使是今天，還是有不少爸爸當甩手掌櫃。
有位媽媽就曾給我們留言說：
我家是小男孩，3歲4個月了，2歲以前爸爸的工作比較穩定，在家陪伴孩子的時間也比較多。後來工作越來越多，也經常出差，慢慢的，不只爸爸陪伴孩子的時間少了，時間久了，爸爸也因為不知道怎麼和孩子玩了。最近我發現孩子越來越膽小，看一些文章說跟爸爸的陪伴有關係，是這樣的嗎?
在教養孩子的過程中，如果父親很少參與，我們就會發現，無論是男孩還是女孩，隨著年齡的增長，孩子越來越膽小、怯懦。
我們總說爸爸帶孩子的畫風不忍直視，比如孩子從很高的滑梯滑下來，很多時候媽媽很緊張，擔心摔著，但是爸爸就會說“來，寶貝咱們換個姿勢，咱不一定是坐著下去，咱可以趴著下去，還可以倒著下去，爸爸在下面接著你……”
正是爸爸勇敢、敢於冒險的品質，讓孩子感受到力量和勇氣。一種遊戲，不同的嘗試方式，也會讓孩子感受到：挑戰，是可以給他帶去興奮和快樂的。
如果只是媽媽跟孩子說勇敢一點，但又總是限制孩子去嘗試更多的挑戰，孩子就永遠都不能真正變得勇敢起來。
所以，對於這類型的父母，我們的建議是：父親要經常給孩子做一些這種開放性的挑戰遊戲，可以讓孩子受到潛移默化的影響，去真正明白：自己可以表現得更勇敢。父親在遊戲過程中只要做好自己，展示出那種“特別敢於讓孩子去冒險，但是又能夠保護好孩子”的這種態度就好。
環境單一，讓孩子的世界缺乏新鮮刺激
現在父母的壓力越來越大，工作也非常忙碌，平時鮮少有時間陪伴孩子，週末可能還要加班，更加無法帶孩子出去看世界。即使家裡有老人帶孩子，也因為老人身體的受限，外出活動的機會和時間也不太多。
這樣，孩子自小接觸新鮮刺激的機會就少，孩子會習慣于在一個相對“穩定安逸”的狀態下生活。一旦接觸到更廣闊、更多樣化的時間，難免顯得膽怯、畏縮。
對於這類型的父母，我們建議：社會是最好的鍛煉課堂，作為父母，我們應該多讓孩子走出去，和社會接觸，與不同的人碰撞，利用社會生活中不同的場景和物件，有意識地為孩子創造機會，這有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。
並不一定要特別找時間，哪怕是帶著孩子去吃飯時，讓孩子告訴服務員自己要吃什麼;去逛超市，讓孩子自己想辦法去找要買的零食或玩具，不依賴父母。通過參與社會生活，讓孩子在不斷和人接觸的過程中體驗和感悟，從而調整自己的行為。
每一個父母都希望自己的孩子是一個勇敢的、富有力量的人，能無所畏懼地面對外界的困難。
我們不能保護孩子一輩子。所以，在孩子成長時，我們能做的就是：給他保護，讓他去放心的冒險，耐心等待他自己逐漸獲得力量，最後依靠自己的力量變得強大起來。
