2、上課的時候不敢或是很少發言, 舉手少, 不敢在集體的面前講話。 回答問題的時候手足無措, 聲音輕。
3、不敢主動要求參加集體活動或其他小朋友的遊戲。
4、對自己的活動結果或是過程缺乏自信心, 經常去要求成人的肯定, “老師我做得對嗎?”“老師是不是這樣?”
5、在必須完成一件未曾做的或看起來有一定難度的活動時, 常常先說:“老師我不會的。 ”, “老師幫幫我”。
6、過於聽話, 性格順從、做事負責、聽話、守紀律、自製力強、有強烈的自尊心;
2 生活中的表現 1、依戀父母, 用較長的時間才可以適應新的環境,
Advertisiment
2、認為自己缺乏能力, 不願意做可能有困難的事, 總是害怕失敗;遇到一點困難就猶豫不決, 面對困難挫折時常常害怕、退縮、易放棄, 而不能努力解決;
3、對自己的能力缺乏有信心, 害怕與別人相比, 特別就是被別人的笑話。
4、遇到問題, 常常害怕、退縮、回避, 容易放棄, 而不能努力解決。
5、害怕嘗試新事物、新活動, 在活動時總是選擇那些比較容易的活動, 而逃避那些可能有一定難度的或有挑戰性的新活動。
6、沉默、孤僻, 不願意和周圍人說話、交流, 不喜歡自我表現;
3 社交中的表現 1、缺少朋友, 很難與夥伴建立友好關係, 表現的很孤獨;
2、遊戲中發現,
Advertisiment
3、不敢主動地跟小朋友交往, 常常畏縮, 退避, 獨處或獨自遊戲。
4、缺乏主見, 總是跟在能力強的小朋友的後面, 聽從他人的安排。
5、與同伴發生矛盾時, 常常不能自己想辦法解決, 而是依賴於他人幫助, 向老師告狀或回家告訴父母;