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孩子自有辦法應付攻擊性行為

前段時間, 子兒因為剛進會所, 分離焦慮比較嚴重, 加上一時難以融入心, 別太關注他們的攻擊性行為, 及時通過別的方式轉移他們的注意力, 將他們的打鬥遊戲拓展成別的遊戲, 也別給他們貼上“打人”之類的標籤, 慢慢的, 孩子的這個行為就會在沒有壓力的情形下很自然地被淡化了。 孩子們的小群體, 他總是試圖以各種各樣的方式介入, 來吸引小夥伴們的注意, 臨時性地出現了一些攻擊性行為。 我們通過講故事, 表演情景劇, 在一些課程(如皮影戲, 生氣湯等)中融入相關的社交技巧訓練內容,

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説明孩子們學會更好地處理彼此關係, 取得了一定的進展。 令我們意外的是, 孩子們自己也會參與到這個改造攻擊者的過程中。

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