孩子良好的生活習慣有哪些？如何培養？

孩子良好的生活習慣包括良好的衛生習慣、飲食習慣、睡眠起居習慣、與個人生活有關的行為習慣等。 具體來說早睡早起， 生活有規律。 自己疊被子， 疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。 講究衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。 會幫忙做家事， 養成讀書看報的習慣。

其他習慣：做人的習慣：誠信， 禮貌， 愛心， 樂觀， 理財， 自信， 堅強， 謙虛， 寬容， 責任心。

做事的習慣：做事有計劃， 熱愛勞動， 珍惜時間， 自主選擇， 自我反省， 自我管理， 抵抗挫折。

學習的習慣：耐心， 專注， 觀察， 記憶思考， 想像， 創造， 勤奮，

預習， 複習， 閱讀， 質疑， 自我激勵。

交往習慣：與他人交往， 傾聽他人， 與他人分享， 與他人合作， 幽默， 感恩他人。

三、講衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。 幼兒衛生習慣培養的主要內容有洗手、洗臉、漱口、刷牙、大小便、洗腳、梳頭、穿衣等等。 在保持好個人衛生的同時， 要教育好孩子保持好生活環境衛生， 使之符合美的要求。 孩子有許多玩具、圖書， 家長要指導他們完畢， 看後放在固定的地點， 不得隨便亂丟， 不能把房間搞的一團糟。 在飲食方面， 要重視幼兒良好飲食習慣的培養。 在這方面， 家長要瞭解孩子身體發育所需各種營養， 科學安排孩子的飲食。 同時對孩子的飲食要有一定的規定和要求， 教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴飲暴食等。

養成這些好的習慣， 對他的一生的發展都是有益的。

三、培養孩子的生活自理能力， 指導孩子學會自我服務， 這是形成良好生活習慣的基礎。 一個人的生活習慣， 總是和他們生活上的自理能力聯繫在一起的。 現在許多孩子生活習慣不好， 一個重要的原因， 就是自小在生活自理上缺少鍛煉造成的。 不少家長對孩子過分溺愛， 過於保護， 片面強調孩子年齡小， 輕視孩子勞動習慣的培養， 壓抑了孩子對勞動習慣的需要， 阻礙了孩子勞動能力的發展， 這種愛孩子的方式是不明智的， 缺乏主見的。 要培養孩子的生活自理能力， 就要從孩子的年齡特點和實際狀況出發， 要求和教育孩子自己的事情自己做， 讓他們自己去做一些在日常生活中天天碰到又不難做到的事。

在力所能及的範圍內， 選擇孩子能勝任的事， 從孩子自我服務勞動開始， 讓他獲得成功， 激發他進一步的勞動熱情。 通過這種細小的活動， 可以使孩子及早擺脫成人的照顧， 養成良好的行為習慣。

四、培養孩子良好的生活習慣， 要從實際出發， 對孩子提出合理的要求。 良好的生活習慣是在長期生活中逐步形成的， 因此， 無論是社生活制度還是自我服務方面的要求， 都不能操之過急， 要講究科學性。 採用孩子喜聞樂見的方式， 引導孩子養成良好的習慣。 如：要求孩子玩完玩具放會原處， 可以用遊戲的口吻對孩子說：“玩具要回家了， 你幫它找找家在哪兒， 把它送回家吧！”這就比向孩子提要求效果要好的多。

當孩子把玩具收放好以後家長要及時給予肯定和表揚。