孩子要參與同伴遊戲鍛煉社交能力

追求玩伴是兒童成長過程中十分重要的一步。做父母的可以發現，初生到一周歲左右的孩子，最依戀父母。但一周歲以後，孩子開始不滿足同父母的交往和遊戲，而越來越強烈地希望同其他小朋友玩。從1歲到3歲，兒童在成人的幫會下，逐步完成從親子交往向玩伴交往的過渡，獲得最基本的社會交往能力。

最初，兒童雖然希望和同伴交往、遊戲，但卻缺乏交往、遊戲的能力和技巧，需要成人給予指導，最主要的指導來自以下幾個方面：

1、把握共娛的方法。為了參與同伴遊戲，必須逐步學會從自娛到共娛，

一個孩子緊緊地抱著自己的皮球，不肯放開手，怎麼同別的孩子一塊玩呢？必須引導她將球拋給另外一個小孩，再讓對方扔回來，一來一往就進入共娛情境，也自然會產生社會交往。

2、學會扮演角色。遊戲需要情節，也需要角色，孩子正是通過扮演的角色，摹擬成人的社會生活和社會交往情境。最初的同伴遊戲只是一種相互接觸，既無角色，也無情節，家長要幫助孩子學會扮演角色，摹仿成人社會生活情節。比如，坐在一把小椅子上當司機，為同伴開車；拿一個玩具聽診器當醫生，為同伴看病。

3、學會相互接近的技巧。 1歲的孩子和同伴接近，常常把和對方的身體接觸都看成是有好的表示，可以是拉把手，摸摸臉，擁抱一下，也可能是推一把，

撓一下。他們還分不清友好的和攻擊性的動作之間的區別，家長要通過成人的示範動作，成人對孩子表現的肯定與否定，幫助孩子發展友好行為，克服攻擊性動作。

4、儘量讓孩子學會獨立完成同伴遊戲，提高社會交往能力。當孩子不會參與同伴遊戲時，家長可以給予引導。但當孩子已經參與到同伴遊戲中去後，家長應儘量讓孩子獨立完成同伴遊戲與交往。