現在很多父母和育兒專家都提倡對孩子進行欣賞教育，
因為適度的肯定和表揚孩子，
能增強孩子的自信心，
給予孩子正向鼓勵。
但是，
許多父母都有一個誤解，
其實欣賞教育不等於對孩子的完全滿足孩子的一切要求，
面對一些不合理要求，
也應該要有原則地拒絕。
當然，
並不是讓父母簡單粗暴地拒絕孩子的要求。
畢竟孩子缺乏相應的經驗，
許多時候並不知道自己提出的要求是不合理的，
如果父母只是一句否定，
孩子不僅難以接受，
還可能會影響親子關係，
對孩子的成長產生負面影響。
所以，
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父母不僅要拒絕孩子的不合理要求，
還要學會用正確的方式。
在孩子提出要求時，
父母應認真考量孩子的要求是否合理。
由於孩子的世界和大人的世界是有差別的，
在對待孩子的要求時，
父母不能單純地用自己的標準去衡量，
而應該從自己和孩子雙方的角度出發。
如果孩子的要求在合理範圍內，
父母應儘量滿足，
反之才拒絕。
要做到正確拒絕孩子的不合理要求，
父母們可以從以下幾個方面入手：
（1）心平氣和溝通，
耐心解釋原因和孩子溝通的時候一定要心平氣和，
解釋清楚事情的不合理之處。
不帶情緒的對話才會起到溝通商量的作用，
否則只是說教與指責，
從而導致溝通失敗，
孩子也無法接受父母“無故”拒絕自己要求。
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（2）適時轉換，
用“可以”代替“不行”當孩子無法理解父母拒絕的原因時，
可以將結果換一種方式進行。
例如：孩子提出要吃零食時，
父母如果直接對孩子說：“晚飯前不准吃零食，
晚飯前吃零食會導致 ... ”，
可是多數時候孩子是沒辦法理解接受被拒絕的原因的，
所以孩子會有情緒，
會吵鬧不休。
如果試著將“不准”轉換為“可以”或許孩子會更容易接受，
也更容易達到教育的效果，
如對孩子說：“可以吃零食，
但是要先吃完晚飯”。
（3）親自示範，
以身作則對於許多事情，
父母的親身示範比講道理更直接有效。
講道理往往要先對一個具體情況進行描述，
然後再上升到道理的高度，
這對孩子來講往往是很抽象的，
不便於孩子理解和模仿。
例如，
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孩子不肯對別人說謝謝或者對不起，
那麼父母就可以親身示範，
以孩子的角度替他們說出來，
以身作則，
孩子會更容易模仿並養成習慣。
（4）制定規則，
共同遵守訂立規則，
並且雙方都要遵守。
比如規定某次去超市只能買一個玩具，
那麼孩子就不能要兩個。
同時父母也要堅定立場，
說只買一個就一個，
不能因為孩子哭鬧或者其他理由而滿足了孩子的要求，
從而破壞規則。
