欣欣今年十七歲， 小姑娘長得健康活潑， 聰明可人， 一雙大眼睛烏溜溜的， 非常懂得揣摩大人的心思， 小腦袋更是點子多多， 小嘴巴也特別能說。 看上去， 一切似乎都挺不錯的。
可是， 欣欣的媽媽卻一直愁眉不展， 她對我說：“您不知道， 因為我和她爸爸就這麼一個寶貝心肝， 所以從小， 什麼好的東西， 只要她要，
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“小時候還好， 孩子一點點長大了， 要求就逐漸多了起來， 有時候， 稍微滿足慢一點， 她就會大哭， 眼淚說下來就下來， 看著她小臉蛋上都是淚水， 我和她爸爸就不忍心不答應她。
“等到了十三四歲後， 欣欣看電視、看書、上網越來越多， 見識多了後， 要求也變得五花八門， 物質上的， 我們基本上還是會滿足她。 但是， 她的有些要求， 對她的學習和身體健康非常不利的， 我們就不敢答應她了。
“比如， 前陣子， 欣欣不知怎麼了， 瘋狂地迷上一個跳舞的網路遊戲， 要求每天允許她上網到晚上十一點， 這明顯會影響她的休息， 我和她爸爸一合計，
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“可是， 您猜欣欣說什麼?她居然說， 如果我們不讓步， 她就死給我們看!”
“那你們是怎麼做的呢?”我問。
“我們當然得有所顧忌， 萬一……我們可是想都不敢想後果呀!”
在欣欣媽媽隨後的敘述中， 我瞭解到， 從那以後， 只要欣欣想幹什麼， 爸爸媽媽不讓， 她就沖到陽臺上， 推開窗， 大叫：“你們越來越不愛我了， 什麼都不答應我， 我恨你們所有人， 我死給你們看!”每次欣欣一推開窗， 媽媽腿就發軟， 明知道孩子不對， 也連連點頭答應。
這樣持續發展的後果， 是越來越糟糕， 欣欣變得越來越驕橫無理。 由於年齡太小， 她的很多要求， 本來就是不理智的， 父母無原則地讓步， 使欣欣學業持續地下降， 由於經常熬夜， 上課總是打瞌睡，
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欣欣媽媽拿出一張報紙給我看， 問我說：“這篇文章裡， 寫孩子總是要自殺， 就是抑鬱症的表現， 您看， 我是不是應該給欣欣吃一些抗抑鬱的藥物呀?”
我連忙制止：“絕對不可以!絕對不可以!並不是所有提出自殺想法的人， 都是抑鬱症!如果不是抑鬱症， 隨便瞎吃抗抑鬱性藥物， 對正在長身體、長智力的孩子， 會造成影響她終身的不良後果。 據我對欣欣的觀察， 她應該並不是抑鬱症。 ”
“那抑鬱症一般是什麼表現呢?”
“抑鬱症想自殺的病人， 有許多綜合症狀， 如長時間表現出心情壓抑、鬱悶、沮喪、疲乏無力;逐漸變得多疑、不愛講話、注意力不集中、腦子反應遲鈍;對各種令人高興的活動都體驗不到樂趣;大多數患者還會伴隨失眠、頭痛、渾身痛、頭昏、眼花、耳鳴等各種身體的症狀;出現持續的食欲減退，
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“經您這麼一說， 我也覺得， 咱們家欣欣， 還真不像抑鬱症。 ”欣欣媽媽認真思考著。
“但是， 欣欣有時也有頭痛、疲乏無力的現象呢!”
“是不是基本上都是在熬夜過後的第二天呀?”
“還真是這樣的， 尤其是雙休日，
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“連續熬夜， 即便是成年人， 也會有所不適， 更別說正在長身體的孩子呢!”
“那咱們家欣欣， 如果不是抑鬱症， 為什麼小小年紀， 卻總是想著自殺呢?”欣欣媽媽非常鬱悶地問。
“其實， 原因很簡單， 帶小孩子逛商場的父母都會經常發現， 小孩子如果看中一個喜歡的玩具， 基本上都會採取一哭二鬧三耍賴的招數， 大人熬不住， 依從了， 就會有第二次、第三次。 孩子看准了對大人有效的招數， 就會持續使用。 ”
“欣欣小時候就是這樣的!”欣欣媽媽很感慨。
“是呀， 小時候， 鬧鬧， 要求就可以被滿足。 長大了， 不能再像小時候那樣了， 孩子就會尋找新的、能讓大人向自己讓步的招數。 欣欣在與你們的較量中，一旦發現以死、以自殺威脅你們，非常有效果，她就會習慣性使用。其實，主要是嚇嚇你們，以達到她的目的。”
“我明白了，難怪她的班主任說欣欣在學校從來沒有表現出‘自殺’的傾向。”欣欣媽媽笑了。
“那麼，是不是從此以後，只要欣欣再用自殺威脅我們，我和她爸爸都不用再理睬她了呢!”
“千萬不可以!當孩子以自殺相威脅的時候，大人如果置之不理，甚至嘲笑她，‘有本事死給我們看呀!’，都是極其危險的做法!孩子性情簡單，愛面子，本來也就是要脅要脅，並不打算當真，可大人如果一激將或根本不理睬，孩子一時間抹不開面子，下不了臺，熱血沖頭，悲劇還真的非常有可能發生呢!”我非常鄭重、非常嚴肅地提醒欣欣的媽媽。
“現在的孩子，為什麼這麼不把生命當回事呀?!”欣欣媽媽非常煩悶。
“那是因為現在太多的電影、文學作品和網路遊戲中，把死亡描述得或者浪漫唯美，跳樓跳在空中，人還能翻多少跟頭，演多少造型，外帶眼前還能閃現美好情景和記憶;或者壯烈英勇，在空中，在臨死前，還可以大段大段的慷慨激昂，身後突現萬丈彩霞、晴空飄雪之異常瑰麗情形，人死後立即可以化做神仙、蓮花、雲彩等等的美好事物;或者飄飄欲仙，簡單至極，死後墜地，一抹鮮血之上，人都完完整整，甚至比生前更加美麗。所以，我們的孩子們，以為死亡是非常輕易、簡單，甚至美好的事情，對死亡缺乏真實、鮮明的認識，對生命也就缺乏應有的尊重和愛惜了。” 欣欣在與你們的較量中，一旦發現以死、以自殺威脅你們，非常有效果，她就會習慣性使用。其實，主要是嚇嚇你們，以達到她的目的。”
“我明白了，難怪她的班主任說欣欣在學校從來沒有表現出‘自殺’的傾向。”欣欣媽媽笑了。
“那麼，是不是從此以後，只要欣欣再用自殺威脅我們，我和她爸爸都不用再理睬她了呢!”
“千萬不可以!當孩子以自殺相威脅的時候，大人如果置之不理，甚至嘲笑她，‘有本事死給我們看呀!’，都是極其危險的做法!孩子性情簡單，愛面子，本來也就是要脅要脅，並不打算當真，可大人如果一激將或根本不理睬，孩子一時間抹不開面子，下不了臺，熱血沖頭，悲劇還真的非常有可能發生呢!”我非常鄭重、非常嚴肅地提醒欣欣的媽媽。
“現在的孩子，為什麼這麼不把生命當回事呀?!”欣欣媽媽非常煩悶。
“那是因為現在太多的電影、文學作品和網路遊戲中，把死亡描述得或者浪漫唯美，跳樓跳在空中，人還能翻多少跟頭，演多少造型，外帶眼前還能閃現美好情景和記憶;或者壯烈英勇，在空中，在臨死前，還可以大段大段的慷慨激昂，身後突現萬丈彩霞、晴空飄雪之異常瑰麗情形，人死後立即可以化做神仙、蓮花、雲彩等等的美好事物;或者飄飄欲仙，簡單至極，死後墜地，一抹鮮血之上，人都完完整整，甚至比生前更加美麗。所以，我們的孩子們，以為死亡是非常輕易、簡單，甚至美好的事情，對死亡缺乏真實、鮮明的認識，對生命也就缺乏應有的尊重和愛惜了。”
