現在的孩子， 玩具是越來越多， 家長深怕孩子“無聊”， 怕孩子會因沒有玩具玩而影響智力開發。 然而現在已經有不少研究指出， 當孩子感到無聊時， 往往是誘發他們內在潛能和創意的好時機！
孩子覺得無聊 和玩具的多少無關著名的育兒學者蘿拉·馬可汗教授（Dr. Laura Markham）曾簡明扼要地歸納了孩子覺得無聊的三個主因：
1. 生活時間大多被電視、平板、線上遊戲等3C娛樂產品佔據， 導致孩子獨處時， 手足無措。
2. 生活太過於規律， 常被滿滿的課程、活動佔據， 一旦缺乏預先計畫和準備， 孩子便茫然不知所措。
3. 需要父母的注意和陪伴，
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英國東安格利亞大學的客座教授泰瑞莎·貝爾頓（Dr. Teresa Belton）女士訪問了幾位作家、藝術家和科學家。
受訪時， 不少受訪者提及在年幼時、年紀稍長、甚至成年後， “無聊的時光”會讓他們有機會靜下來想想， 自己最喜愛做的是什麼， 這段空白時間讓他們有機會探索、發展自己的熱愛。
當然， 無聊往往伴隨著孤單。
一開始孤單的情緒可能令人難受， 但孩子的天性就是愛找樂子， 隨之而來孩子自己會想辦法自我娛樂：胡亂編寫故事、編歌曲、自彈自唱、自己演獨角戲、畫只有自己看得懂的圖， 或者到鄰居家跟獨居老人串門子。
“無聊的時光”除了讓孩子有機會發揮創意、找到自己熱愛的事物，
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由於孩子天生容易無聊， 所以兒童玩具推陳出新的速度也是越來越快了。 而且現在的玩具都開始標榜“寓教於樂”， 父母也就跟著相信：這些益智玩具真的可以幫助孩子越玩越聰明！但是下面的研究恐怕要推翻“玩玩具能讓孩子更聰明”的粗糙假設了：
孩子不會因為沒有玩具就發展遲緩1990年， 德國的兩位元公共教育系統的研究人員史提克（Rainer Strick）跟舒伯特（Elke Schubert）， 與慕尼克的一家幼稚園合作研究一項具有啟發性的實驗：
這兩個人將幼稚園的玩具全數收起來， 只留下必要的桌子椅子和毯子， 讓孩子在“沒有玩具”的環境下長達三個月，
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第一天：孩子們的確百無聊賴， 只能安靜地看看窗外或是漫無目的走動；
第二天：開始有孩子把桌子搭成小秘密基地；
第三天：孩子們的笑聲回來了， 他們已經可以自在地在桌子椅子間玩起追逐遊戲！
隨著實驗進行天數越多， 他們的遊戲模式更複雜也更具有目的， 像是扮起了家家酒、演起了戲、假裝自己正在看一場精采的馬戲團表演……
史提克隨後根據這個實驗得出的結論是：孩子並不會因為沒有玩具就發展遲緩， 這些受試的孩子們在這段實驗的過程中， 反而玩得更專心， 也學到人際合作及發展出更棒的溝通技巧！
寶寶最好的遊戲間就是家庭其實，
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因為， 寶寶是運用他們的五感來認識這個世界， 而玩具所提供的只是輔助他們更安全地發展五感、促進小肌肉發展、訓練手眼協調等。
要達成這個目的， 其實也並非市售玩具不可：家裡現成的餅乾盒、各式各樣的布料織品、飲料的瓶罐……， 都是可以利用的工具。
要知道， 孩子總有把手邊東西轉變成玩具的無限創造力， 只要在安全的前提下， 日常生活小物都是可以達成這類發展目的的好工具。
少一點玩具， 多一點無聊， 父母可以這麼做！少一些玩具， 多一些無聊， 可能孩子能發展地更好，
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崇尚簡單生活而聲名大噪的英國作家貝克（Joshua Backer）， 本身也實踐著絕對不給孩子過多玩具的育兒哲學。 他也在博客中列舉了“少一點玩具”對孩子的諸多好處：
少一點玩具， 在沒有固定玩法的條件下， 孩子更可以發揮創造力；
少一點玩具， 孩子可以累積實際的人際互動經驗；
少一點玩具， 孩子更懂得珍惜所有；
少一點玩具， 孩子更有心力去閱讀、書寫或發展對美的觀察；
少一點玩具， 孩子自然不容易養成喜新厭舊的惡習；
少一點玩具， 讓孩子有機會多接觸大自然；
少一點玩具， 換一個更乾淨清爽的居家環境……
確實， 很多昂貴的玩具完全沒有必要的， 而且多數玩具都是父母及孩子的“想要”罷了。
與其讓孩子陷在玩具的選項中跟自己的欲望拉扯，不如帶孩子擺脫對玩具的依賴，協助孩子透過實際生活體驗來學習！這才是給孩子一生受用無窮的能力。
孩子抱怨無聊 父母可以這麼做若孩子欠缺自我控住的能力，所以無聊時光也會讓有些孩子做出行為“脫序”的事。因此，身為家長，仍然需要引導孩子善用“無聊時光”：
限制電視、平板等娛樂產品的時間
因為孩子若習慣性地被此類娛樂霸佔，便減少獨處、自省、自我發揮的機會。
花一點時間陪伴孩子
忙碌的你可以讓他幫你一點公事或家事的小忙，如：身為教職的媽媽讓大孩子幫忙改考卷，或是讓孩子幫忙洗菜（孩子超愛，因為他們愛玩水）。
準備一個“無聊聚寶盆”
“無聊聚寶盆”裡面可以有無數張紙條紀載無聊時可以做的小活動。
例如：拿卷尺量家裡每一個空間的長寬。畫一張藏寶圖讓下班回家的爸爸找寶藏。用廢棄紙盒、紙板做一個小汽車停車場 ，或是洗個泡泡浴順便用泡泡製造雪人……
這些點子平日家長無事時，想到便可順手記下，放在一盒子裡，然後孩子覺得無聊時，讓他抽籤選擇活動。
與其讓孩子陷在玩具的選項中跟自己的欲望拉扯，不如帶孩子擺脫對玩具的依賴，協助孩子透過實際生活體驗來學習！這才是給孩子一生受用無窮的能力。
孩子抱怨無聊 父母可以這麼做若孩子欠缺自我控住的能力，所以無聊時光也會讓有些孩子做出行為“脫序”的事。因此，身為家長，仍然需要引導孩子善用“無聊時光”：
限制電視、平板等娛樂產品的時間
因為孩子若習慣性地被此類娛樂霸佔，便減少獨處、自省、自我發揮的機會。
花一點時間陪伴孩子
忙碌的你可以讓他幫你一點公事或家事的小忙，如：身為教職的媽媽讓大孩子幫忙改考卷，或是讓孩子幫忙洗菜（孩子超愛，因為他們愛玩水）。
準備一個“無聊聚寶盆”
“無聊聚寶盆”裡面可以有無數張紙條紀載無聊時可以做的小活動。
例如：拿卷尺量家裡每一個空間的長寬。畫一張藏寶圖讓下班回家的爸爸找寶藏。用廢棄紙盒、紙板做一個小汽車停車場 ，或是洗個泡泡浴順便用泡泡製造雪人……
這些點子平日家長無事時，想到便可順手記下，放在一盒子裡，然後孩子覺得無聊時，讓他抽籤選擇活動。
