孩子該不該玩電子遊戲

電子遊戲是一個工具而已， 本身沒有害益的性質。 水可以飲用和澆田， 也可以成為洪災澇災， 那麼水是害還是益呢？

電子遊戲也一樣， 它可以成為促進孩子們交流的共同興趣和談資， 可以練習孩子的手眼的協調能力， 可以鍛煉其邏輯和推理能力， 可以鍛煉他的心理素質， 可以舒緩緊張的心情使之放鬆的方式， 甚至可以成為某些孩子的謀生之道。 與此同時， 它也讓一些孩子沉迷其中玩物喪志， 讓很多孩子眼睛近視， 混亂休息從而影響孩子的身體發育和成長。

所以， 人是主體和關鍵。 如果孩子興趣廣泛、充實愉快，

在我看來， 一切都是教育和成長的機會。 比如在孩子徵詢我是否可以玩遊戲、是否可以給他買遊戲機的時候， 我會說：既然你喜歡， 那我歡迎並支持， 但是有一個前提是你自己能把握得好， 要有自製力。 在最初的階段內， 你只能在規定的時間內玩， 多一分鐘你就沒有機會再玩了；第二階段， 你可以在不影響你的其他安排的情況下玩， 時間長短以及什麼時候玩， 完全由你決定， 但如果你出現一次影響學習或其他重要安排的情況， 你就退回到只能在規定時間內玩；第三階段， 當你已經向我多次證明了你的自製力和合理安排的能力的時候，

如果我們能相信孩子、並放手讓孩子自己管理自己， 那麼通過電子遊戲， 孩子就會形成良好的自我管理的能力。 這樣電子遊戲就幫了我。