現在的孩子， 兩極分化比較嚴重， 有的很早6個月就會說話， 有的3歲還說不好。 很多問題並不是孩子不自信， 並不是孩子內向、膽小， 因為每個人人體差異不一樣， 餵養方式和生活方式以及環境也是不一樣的。
一般情況下， 孩子2—6個月時開始牙牙學語， 1歲後對簡單的命令有所反應， 2歲以後才能說出類似“吃飯”、“媽媽”、“水”這樣有意義的短句。
但是， 語言發育和年齡並無比例關係， 晚幾個月也不是什麼太大的問題。 有關專家研究證明：一般情況， 只有在孩子1周歲後還不能和母親玩“聲音模仿”等簡單遊戲， 18個月仍然對簡單指令沒有反應，
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自閉症不過是造成語言發育問題的多種誘因之一。 建議帶孩子接受語言發育的相關檢查（包括語言接受能力、表達能力等方面）， 如果和同齡人同期的情況相比， 出現6個月以上的延遲， 無論什麼原因， 都應該接受相關的治療。 目的是排除生理缺陷。
如果發育遲緩在3—6個月之間， 可以繼續觀察， 盡可能多地安排同齡人的遊戲， 讓孩子感受更多的樂趣。
刻意教孩子說話或者要求孩子學舌的做法可能讓孩子更加不願開口， 一定要特別注意。 這樣違背孩子的生理心理發育。
幾種能夠促進孩子語言發育的方法：（一）用自然的方法對話。
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（二）重視孩子的反應。 孩子最想瞭解的是自己關心、喜歡的事物， 語言的發育也是一樣的。 瞭解孩子想要做什麼， 這樣才能找到最適合孩子的語言方式。
（三）簡單準確地表達。 並不是媽媽話說得越多， 孩子的語言發育就越好。 正確的做法是經常重複簡單準確的語言， 用孩子能夠理解的語言進行交流。
（四）大量詞彙積累。 孩子越小， 輸入的內容越容易接收和吸收， 雖然沒有顯性效果展示， 但是已經像硬碟一樣存儲了資訊， 等有一天需要的時候隨時可以調取。
孩子快樂放鬆的情緒也會讓神經發育更加健全和完善，
