​孩子語言訓練實用秘訣 能實際運用到的語言技巧！

孩子本能就是好動的， 他們喜歡遊戲、喜歡被鼓勵、喜歡與人交往、喜歡模仿那麼我們就可以根據這些特質來為自己孩子設計他喜歡的練習語言的方式啦！

遊戲是孩子的主要活動方式， 可以把學習語言活動作為一種遊戲， 通過嘴巴、舌頭、牙齒、眼睛、表情、動作等組織各種遊戲活動， 在動體、動手、動口的活動中用心感受語言的魅力與趣味。 我們可以盡可能多地設計一些好玩的遊戲和孩子們玩耍、學習， 感受語言帶給我們的快樂。 這樣既能滿足他們玩的願望， 又能達到語言訓練的目的。

孩子的思維方式是具體的、直觀的、形象的。 19世紀俄國教育家烏申斯基說過：兒童的天性明顯地要求直觀性。 因此， 實物、圖畫、表演等直觀的手段應在嬰幼兒語言培養中經常使用， 我們要準備形象的道具和食物， 和孩子的生活貼近， 使言語符號形象化。 這樣， 既有助於嬰幼兒對語言的理解和記憶， 又能使語言培養的過程生動活潑， 豐富多彩。

孩子的個體差異和生活習慣是不一樣的， 同一個孩子在不同年齡、不同季節、不同時間、不同的場合會有不同的心情， 因而也會有不同的表現。 在孩子擁有較好的狀態時， 我們趁機來和他們一起學習語言， 在最放鬆的時候，

在與孩子一起練習語言的過程中， 如果只是一味提問， 那只能讓孩子在被動中學習。 提問本身是一件好事， 但是何時問， 如何問， 問完以後我們怎麼跟孩子一起總結， 就大有學問了。 一般來講， 在常規提問後， 我們一定要有追問和設問， 拓展他們的想像和創新的思維能力， 同時能保證孩子在整個過程中注意力高度集中， 高度參與。 在事後再給與一定的總結， 肯定他們的成績， 分析出還有哪些可以改進， 會給孩子很大的幫助。

以上四種秘訣是我們在家庭生活中， 對孩子常用的最實用的方法， 希望和家長朋友共勉。