昨晚在社區裡和一群媽媽聊天, 其中一位媽媽說, “我家毛毛今年都兩歲了, 說話還是一個字一個字的往外蹦, 我都快愁壞了, 是不是孩子智力有問題啊?”
像這樣著急的媽媽並不少見, 小編問了她家裡的孩子教育情況, 慢慢的替她找出了問題。 因為毛毛父母都比較忙, 很少有時間陪伴孩子, 更別提語言上的交流了。 孩子沒有學習語言的環境, 就容易造成語遲。 除此之外, 寶寶語遲還會受到家庭遺傳、孩子性格、聽力等因素影響。
小編告訴媽媽, 孩子由於個體差異及生長環境的影響, 開口說話的時間有早有晚。
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通常將孩子學習語言的過程分為三個階段:語音階段(0~1歲), 即孩子能學會正確的發音;懂話階段(1歲~1歲半), 即能夠感受和理解他人的語言內容;表達(1歲半~3歲), 即用自己的話把思想講出來。 因此, 兒童的語言發展就是從發音到理解, 再從理解到表達的過程。 由於孩子的個體差異及成長環境的不同, 孩子語言發展的躍進時期在時間上有所差異, 有些孩子不到2歲就能夠說完整的句子, 有些孩子2歲半了, 卻仍然停留在疊字表達上。
2歲~3歲是寶寶語言發展的關鍵時期。 通常來講,
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1.家長注意發音和用詞的準確性。
儘量用標準的普通話和孩子交流, 與孩子說話時速度緩慢, 發音清晰。
2.鼓勵孩子自己用語言表達意願。
當孩子想要某種東西時, 比如玩具, 媽媽不要馬上替孩子說出來, 而是要教給孩子“玩具”這個詞彙。
3.營造良好的親子溝通氛圍。
在日常生活中, 要多與孩子溝通。 外出的時候, 也可以鼓勵孩子把看到的東西告訴父母。
4.語言環境不要過於複雜。
有些家庭, 父母、爺爺奶奶使用的語言都不一樣, 年幼的孩子根本無法理解這些各不相同的語言, 表達自然也會滯後。 所以小編醫生建議, 最好先讓孩子掌握母語,