一句比一句狠， 大人聽得心驚肉跳， 他們完全不以為然， 相互較著勁， 看誰能說出更嚇人、更恐怖的話來。
除了朋友之間， 孩子還會跟爸媽等親人說這樣的“狠話”。
有時候急了也會和爸爸媽媽說“我要打你， 把你打死！”或者“媽媽是個大笨蛋！”， 每次都讓當媽的又氣又心痛， 這孩子怎麼了？這不是典型的白眼狼嗎？
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什麼是詛咒敏感期
其實， 孩子有這樣的表現， 說明他已經進入了蒙台梭利所界定的“詛咒敏感期”。
“詛咒敏感期”一般開始于孩子3歲左右， 是“語言敏感期”的一種特殊表現。
當孩子開始瘋狂地學習語言、運用語言時， 他們會特別鍾情於各種“髒話”和“狠話”。 比如， 令他們隨時都能夠high的“屎尿屁”。
網路時代的小孩， 也會follow最新的網路流行語。 我就親耳聽到鄰居家的孩子， 脫口而出：“我懵逼了。 ”
孩子為什麼喜歡說這些髒話和狠話？主要原因在於， 他們get到了這些語言的驚人作用。 比起一般的詞彙， 這些話更能引起大家的注意， 更能激發聽者的強烈反應， 進而讓他們產生“自己好厲害”的錯覺。
當然， 他們的這種行為並不是天生的，
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剛開始， 他們也許偶然聽到大人或小夥伴說了相同或類似的話， 僅僅由於好奇而複述。 我們往往會看到， 孩子剛開始說髒話或狠話的時候， 笑嘻嘻地， 完全把它當成一場遊戲。
當大人暴跳如雷， 怒不可遏地批評和懲罰他們， 他們就意識到說髒話或狠話的殺傷力， 聰明的他們也就慢慢地學會使用它們作為攻擊別人的武器了。
如何幫助孩子度過詛咒敏感期
所以說， 幫助孩子順利度過“詛咒敏感期”的關鍵在於干擾、破壞以上的“學習”過程。
首先， 創設沒有髒話和狠話的語言環境。 孩子自己不會毫無根據地創造髒話和狠話， 他們都是通過模仿別人學會的。
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父母的言行舉止更是孩子學習的“好榜樣”。
所以， 營造健康、和諧的語言環境是首要手段。
從源頭上杜絕髒話和狠話， 孩子自然就沒法進行模仿了。
作為父母的我們， 先得檢視、約束自己的語言和行為。 家裡有個愛飆狠話、髒話的人， 孩子的這種行為會很難消除。
其次， 有意識地將孩子從有髒話、狠話存在的外界環境隔離開來， 比如減少和愛說髒話、狠話朋友的來往。
但是，
我們都明白完全的隔離是不可能的，
孩子總會聽到這樣那樣不好的話，
然後很自然地學會了。
即使這樣， 我們也不要著急， 不要暴跳如雷、怒不可遏地批評或懲罰， 我們越是強烈的反應， 孩子越能迅速意識到髒話和狠話的殺傷力。
其次， 我們要做的是，
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著名的行為主義心理學家斯金納在研究修正人的行為時， 提出的“消退”方式非常適合導正孩子的行為。
當孩子剛開始說出一些髒話或狠話時， 我們一定要盡可能地無視和忽略；多次之後， 孩子就會因為沒意思、無聊， 不再說這些“沒有效果的”話了。
但如果孩子已經反復“屎尿屁”、經常飆狠話， 冷靜淡定之外我們還需要其他一些手段。
比如， 説明孩子認識到髒話和狠話對他人造成的傷害。
當孩子吼完“媽媽是個大笨蛋！”後， 就明確地告訴他：“媽媽根本不是笨蛋啊， 會讀很多書給你聽， 會做很多好吃的給你吃， 還會陪你一起玩， 怎麼可能是笨蛋呢？”
“你這樣說媽媽， 媽媽很傷心、很難過。 ”
“你想想， 如果我這樣說你，
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當我們讓孩子懂得去體會別人的感受， 喚起他的同理心， 他可能也就不會再說那些髒話或狠話了。
比如， 幫助孩子找到其他發洩情緒的管道。
當孩子有意識地說一些髒話或狠話， 故意中傷別人時， 往往是因為他找不到更好的宣洩情緒的方式或管道。
鄰居家的孩子， 自從有了二胎妹妹之後， 原來乖巧明理的他， 性情大變， 經常在家裡發脾氣。
有一次， 他沖著妹妹大喊大叫：“都怪她， 我現在才那麼慘， 摔死她算了！”家裡人一下愕然， 劈頭蓋臉地把他罵了一頓。
其實， 他並不是真的那麼想傷害妹妹， 只是他一下子無法適應爸媽態度的轉變、關愛的減少， 心裡難過又不知道怎麼發洩自己的情緒， 情急之下才說出那樣過分的話。
孩子還小，他們還不懂得如何紓解自己的情緒，特別是不開心、憤怒的情緒，有時候就會通過說髒話、飆狠話，宣洩自己的難過和憤怒。
我們要深入瞭解孩子內心的想法，鼓勵他表達自己的心情，幫助他找到更好的發洩方式。比如，痛快地運動、玩耍等等。
總而言之，詛咒敏感期只是孩子語言學習的一個階段，我們大可不必緊張、憂慮，冷靜面對，對症下藥，幫助他們順利度過這個時期。
C媽說
CC馬上3歲，但是她已經進入了這個敏感期很久了，最早是兩歲初，在人魚公主的故事裡學會了一句“妹妹，殺死王子吧！”，重複過很多次，後來我們都不再提，她便忘了。
最近一急起來非常愛說的兩句“反動語言”一個是“胡說八道！”，另一個是“你沒病！”（我猜這句的原始版本應該是：你有病吧!）
第二句從哪學來的不得而知，第一句我清清楚楚的記得是從《不一樣的卡梅拉》中學會的，2歲之後我給她買了一套《不一樣的卡梅拉》，當時我也是偷懶了，卡梅拉每本字都那麼多，我覺得講起來多累啊，直接買的點讀版。
嘿！開始看這傢伙自己點讀的相當帶勁，完全不需要我，我還挺美。
慢慢的就發現CC開始說越來越多不符合年齡的話，我還百思不得其解，不知這些都是從何而來，後來才知道都是出自此書，我生平第一次有了給她買錯書的趕腳，覺得引入的過早了。（可見養孩子真是一點懶都偷不得，完全假手於點讀筆也是不靠譜的。）
但是我也深知在這個敏感期，即便不是這些詞，也會是其他。
詛咒敏感期來的時候，只要父母別慌，不要戴有色的眼睛看孩子，相信這只是她成長發育的一個正常階段，冷靜對待，過不了多久，那個乖巧可愛，善解人意的寶貝就會回來。
孩子還小，他們還不懂得如何紓解自己的情緒，特別是不開心、憤怒的情緒，有時候就會通過說髒話、飆狠話，宣洩自己的難過和憤怒。
我們要深入瞭解孩子內心的想法，鼓勵他表達自己的心情，幫助他找到更好的發洩方式。比如，痛快地運動、玩耍等等。
總而言之，詛咒敏感期只是孩子語言學習的一個階段，我們大可不必緊張、憂慮，冷靜面對，對症下藥，幫助他們順利度過這個時期。
C媽說
CC馬上3歲，但是她已經進入了這個敏感期很久了，最早是兩歲初，在人魚公主的故事裡學會了一句“妹妹，殺死王子吧！”，重複過很多次，後來我們都不再提，她便忘了。
最近一急起來非常愛說的兩句“反動語言”一個是“胡說八道！”，另一個是“你沒病！”（我猜這句的原始版本應該是：你有病吧!）
第二句從哪學來的不得而知，第一句我清清楚楚的記得是從《不一樣的卡梅拉》中學會的，2歲之後我給她買了一套《不一樣的卡梅拉》，當時我也是偷懶了，卡梅拉每本字都那麼多，我覺得講起來多累啊，直接買的點讀版。
嘿！開始看這傢伙自己點讀的相當帶勁，完全不需要我，我還挺美。
慢慢的就發現CC開始說越來越多不符合年齡的話，我還百思不得其解，不知這些都是從何而來，後來才知道都是出自此書，我生平第一次有了給她買錯書的趕腳，覺得引入的過早了。（可見養孩子真是一點懶都偷不得，完全假手於點讀筆也是不靠譜的。）
但是我也深知在這個敏感期，即便不是這些詞，也會是其他。
詛咒敏感期來的時候，只要父母別慌，不要戴有色的眼睛看孩子，相信這只是她成長發育的一個正常階段，冷靜對待，過不了多久，那個乖巧可愛，善解人意的寶貝就會回來。
