孩子說髒話，五招來制止

當孩子嘴裡蹦出髒字時， 很多的父母會感到緊張和擔憂， 生怕孩子從此學壞。 教育學家認為， 4歲是孩子說髒話的興奮期， 一般這種情況到上學的年齡會自行結束。 它只是孩子成長過程中的小插曲， 但父母還是應該及時糾正孩子說髒話的習慣。

孩子為何會“說髒話”
說髒話是一種不文明的行為， 是缺乏教育的表現， 它直接影響到人與人之間的交往。 這種不文明的行為發生在孩子身上， 不外乎以下三種情況：
1、學著說髒話。 沒有是非觀念， 是兒童的特點。 別人罵， 我也跟著罵， 是孩子學罵人的一種普通心理。 作為父母， 要分清孩子是跟誰學的， 然後進行有針對性的教育。
2、被迫罵人。 這種情況一般發生在小夥伴之間：發生了矛盾， 以牙還牙， 受了欺負， 借罵人來發洩自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通， 或袒護自己的孩子， 而要耐心地進行說服教育， 教孩子用謙讓的態度來解決小夥伴之間的糾紛， 並應明確表態。 孩子怕失去父母的愛， 怕失去小夥伴的心理， 會促使孩子改掉自己的不良言行。
3、習慣罵人。 對這樣的孩子， 應採用暫時的冷漠， 不理睬他， 不高興的臉色， 嚴厲的語調等來對待， 這些都會説明孩子明辨是非， 抑制、減少他的不良行為， 從而建立良好的行為規範。 不良行為一旦成了習慣， 克服它是要有一定的過程的， 在幫助孩子糾正罵人的壞習慣時， 也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。

如何制止孩子“說髒話”
由於受周圍環境的不良影響， 加上孩子有喜歡模仿的天性， 所以在學習語言過程中“說髒話”這樣的現象並不少見。 面對孩子的這種不良行為， 家長可以採取下面幾個方法：
第一招：冷處理法
冷處理法又稱為消退法， 是指某一行為反復出現時， 若這個行為得不到強化， 這種行為的發生率就會降低。
具體措施是當孩子說髒話時， 不打孩子， 也不和孩子說道理， 假裝沒聽見， 對他不理不問。 慢慢地， 孩子覺得沒趣自然就不說了。 這裡需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆， 表現出異常憤怒的樣子， 或重複孩子的髒話， 這樣不但不能解決問題， 只會強化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示範法， 是指通過觀察別人的行為， 學習和獲得良好行為， 減少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的， 其主要類型有：影視模仿法、錄影模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。 家長可以編故事讓孩子自己體會， 這是典型的讀物模仿法。 編故事的同時， 在故事中給孩子一些好的建議， 比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等， 而不能用說髒話的方式。 總之， 家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為， 最終讓他改掉不良行為。
　
第三招：認知行為療法
這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。 它的特點是深入到內部思想的改造上。 心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識， 注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知， 從而改變兒童的行為。
第四招：環境隔離法
你不妨仔細想想：寶寶為什麼罵人、說髒話？如果追因溯源之後， 發現他是受到不良環境的影響， 那麼就該採取環境隔離法， 讓他遠離不良環境， 如送到幼稚園， 不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩， 為他創造一個文明的環境；另外長輩代其養育時， 就要告訴長輩， 不要在寶寶面前說髒話。
第五招：適當懲罰法
如果寶寶長大了一點， 比如到五六歲了， 仍有這種不良行為， 就可以給他適當的懲罰， 促使他反省自己的行為。
（實習編輯：朱小丹）