孩子越大越不聽父母話了？

煩惱： 小文的媽媽是一名中學教師， 按理說應該非常懂得如何教育孩子， 可是最近一段時間， 她在教育自己兒子上， 卻遇到了很大的麻煩。

小文是一所名校初二年級的學生， 前幾天， 小文的班主任發消息給小文媽媽， 說小文這段時間成績下滑得很厲害， 而且學習勁頭也不足， 希望家長多關心幫助孩子。 “看到這些短信， 我真是有苦說不出。 ”小文媽媽說， 不知從什麼時候起， 兒子根本就不願意跟她說話， 一回家就躲進自己房間。 “有一次， 我實在看不下去， 就跑到他房間去問他在學校的學期情況， 他竟然把我推出房間了。

”小文媽媽生氣地說。 在媽媽的印象中， 兒子一直是個乖巧的孩子， “他小的時候很聽話， 學習也很努力， 自己考上了這所名校， 當時我和他爸爸都覺得很驕傲。 ”可自從上了初中， 聽話懂事的孩子變了， 問什麼都不說， 還總嫌家長煩。 成績也不如以前了， “眼看著就要上初三， 他現在這樣的學習狀態可怎麼辦？孩子爸爸工作很忙， 平時都只有我一人管孩子。 但我的工作現在壓力也很大。 ”

相對于媽媽地激動， 小文顯得沉默得多。 “我不想跟媽媽說話。 ”小文說， 自從上了初中， 媽媽管得越來越嚴了， 回家第一句話就是“作業做完了嗎”， 要不就是“今天物理學了什麼。 化學學了什麼”。 “放學回來後已經很累了， 還要繼續被媽媽追問學習，

我覺得很煩， 所以不想跟她說話了。 ”

指導： 潘月俊(“陶老師熱線”輔導老師)

現在很多家長都存在一個問題， 那就是“說”得比“聽”得要多。 總是在問孩子， 把自己的想法說給孩子， 責問孩子， 但是孩子究竟在想什麼， 最近的心理狀況是什麼？往往沒有關注到。 就拿小文媽媽說， 孩子最近成績下滑了、學習勁頭不足， 孩子自己是怎麼想的？是不是有什麼其他的原因？瞭解孩子， 是親子交流最重要的前提。

也許有很多家長和小文的媽媽一樣， 抱怨著孩子根本就不給他們“聽”的機會， 平時對父母就很反感， 什麼話都不說。 想要解決“聽”的問題， 建議家長可以找個正式場合， 和孩子做一次正式地交流。 處在青春期的孩子， 十分重視別人對自己的尊重。

家長不妨把談話的地點從家裡轉移到公共場合。 一方面， 在公共場合下， 孩子不太好回避家長；另一方面， 孩子有一種被尊重的感覺， 也會願意跟父母交流。 家長在談話的時候， 把自己看到的、聽到的， 比如“我看你最近情緒好像不太好”， 或者“老師跟我說， 你最近學習成績有些下滑”， 和自己想到的、擔心的問題， 比如“是不是有什麼事情”， 都說給孩子聽。 說完自己所想的以後， 要讓孩子把自己所想的、所煩惱的問題說出來。

另外， 也建議家長， 孩子放學回家後， 不要總是問孩子的學習情況， 比如“最近籃球打得怎麼樣”、“和同學們相處得愉快嗎”、“學校裡有有趣的事情嗎”， 這樣問， 孩子會覺得父母真得是關心自己。 在和父母聊天的時候，

在學校或是學習上的煩惱也會“順帶”說出來。