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孩子近視的七大原因

現在大家的生活水準日益提高, 但許多孩子的視力卻越來越差, 從小就帶上了一幅厚厚的鏡框, 給生活和學習都帶來極大不便。 那麼是什麼原因讓孩子從小就患了近視?因為, 生活中眺望的機會越來越少了。

想一想, 我們哪些時候需要看到5 米以外的地方?在辦公室裡面對的是電腦, 回家看的是電視。 城市裡樓房越蓋越高, 孩子下樓玩的機會越來越少。 在這樣的環境下, 我們和孩子一樣面臨的都是近距離用眼, 眼睛的遠視功能不可避免地越來越弱, 特別是處於生長發育中的孩子, 受環境的影響更大。

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近視從何而得

如果把我們的眼睛比成照相機的話, 晶狀體就像照相機的鏡頭, 眼球就像暗箱。 角膜的彎曲度在孩子3 歲前就定型了, 不能暫態改變。 也就是說, 只有鏡頭也就是晶狀體是可以暫態改變的。 為了看得清楚, 晶狀體會不斷地自我調整, 看遠的地方, 它就變扁;看近的地方, 它就變凸。 這種生理功能叫“調節”。

眼睛的調節功能與晶狀體的柔韌性很有關係, 孩子的晶狀體柔韌性非常好, 調節能力很強。 所以, 為了看得很清楚, 他可以湊得很近地去看, 這時他的晶狀體會變得很凸;當看遠處的東西時, 他的晶狀體又會變得很扁。 所以, 當你發現孩子有時湊得很近地去看東西時, 並非一定說明他近視了, 而是他的晶狀體太能幹了,

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在自我調節。 年齡越大, 晶狀體柔韌性就越差, 到了四五十歲, 柔韌性就很差了, 距離變近, 晶狀體卻不能變凸, 看近處不清楚, 所以需要花鏡來説明調節。 到了六七十歲, 晶狀體就沒有柔韌性了。

正因為孩子的晶狀體太能幹了, 所以它會根據需要不斷進行自我調節。 如果孩子持續地、長時間地近距離用眼, 眼睛的睫狀肌就會緊張, 晶狀體一直處於凸起的狀態。 這時, 孩子就會出現一些近視的徵兆, 比如看遠處不清楚, 這就是假性近視。 如果晶狀體長期恢復不了扁平的狀態, 一部分孩子就成近視眼了。

近視, 適應現代生活的必然結果

實際上, 近視眼是一種生活方式關聯性疾病, 是人類為了適應現代生活方式採取的一種適者生存的進化。

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為了應付近距離工作, 必須要有很好的近距離閱讀能力, 是眼睛適應環境的結果。 愛斯基摩人就是一個典型的例子, 以前他們都是遠距離用眼, 根本沒有近視的。 當現代文明進入北極圈以後, 愛斯基摩人也出現近視眼了

可見, 生活在現代社會, 自然而然地, 我們的身體就會本能地做出調節, 去適應這種生活。 輕度近視對多數人的生活影響還不大, 一旦發展到中高度近視, 引起眼軸變長, 視網膜、脈絡膜發生變性的時候, 就進入了病理性近視, 有可能帶來視網膜脫離、眼底出血、玻璃體液化後脫離等後果, 甚至失明。 所以, 我們要注意的, 是避免孩子的眼睛過早近視, 近視太嚴重, 給身體和生活帶來麻煩。

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7 大原因, 讓眼睛越看越近視:

1、看近處的時候太多

在城市裡, 人們的視線大部分時間都在5 米以內, 你根本無法跟孩子解釋什麼是地平線, 因為根本就看不見!正是因為城市裡視野不開闊, 缺少可以提供給孩子極目遠眺的環境, 不需要用遠視, 所以, 他的遠視功能就會越來越弱。

2、戶外活動時間太少

現在的生活空間太狹小, 孩子大多數時候都在室內活動, 近距離用眼的時候很多, 而孩子的眼睛適應性是很強的, 它會自己調節去適應這個近距離。 而且, 在屋裡的時候多了, 看電視、玩電腦的機會也就增多了, 如果再不注意距離、姿勢, 很容易讓眼睛過度疲勞。

在戶外, 物體再怎麼近, 也要比屋裡遠。 有研究證明, 常在戶外運動的孩子比不常出門的孩子更少患近視。

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3、以室內遊戲為主

以前我們玩的什麼?打陀螺, 扔沙包, 捉迷藏, 滾鐵環……總之, 大多數都是戶外的集體活動。 戶外活動時, 眼睛會自動調節去看不同距離的東西, 遠近交替地用眼, 使眼睛的睫狀肌得到調節, 不會感到疲勞。 而現在家長出於安全、方便等原因, 多數情況下是讓孩子在家裡玩。 即使約了小朋友一起玩, 不是去他家就是在你家, 還是以室內遊戲為主。 這樣, 孩子都在近距離用眼, 眼睛的負擔很重。

4、燈光強弱不當

“燈光夠不夠亮?我擔心燈光太暗了會影響孩子的視力。 ”我們一般都這麼想。 實際上, 眼科專家認為, 現在孩子看書、寫字的燈光不是太暗, 而是太亮了!過強的光線會使孩子的眼睛很容易感到疲勞。 孩子需要的是柔和的光,而且要保證光線來自于孩子的左前方。所以,晚上孩子看書、寫字時,可選擇能調節明暗度的燈,將亮度調到柔和為准。

5、圖書紙張、印刷太“講究”

越來越精美的印刷、越來越講究的紙張,使童書越來越具觀賞性了。不過,這些精美的圖書也有可能傷害到孩子的眼睛呢。銅版紙反光太強,晚上感覺尤其明顯,直晃眼睛。這種晃眼的光醫學上叫眩光,它使得你要看的東西更不清楚,眼睛更容易疲勞。

孩子出生後,視力發育還沒有成熟,要一直發育到5 歲才接近成人水準。所以幼小的孩子不能看太細小、不清晰的東西。字大一些,畫面簡單一些,對比明顯一些,對孩子來說才是適合的,這樣孩子的眼睛不容易疲勞。如果經常看細小的東西,或者顏色對比不清晰,睫狀肌、晶狀體工作量就會加大。晶狀體是受睫狀肌支配的,睫狀肌有張有弛,它的功能才能保持正常。如果長期處於緊張狀態,鬆弛不下來,它就會痙攣,形成假性近視。

6、配眼鏡太隨意

給睫狀肌散瞳驗光是讓孩子眼睛的睫狀肌處於完全放鬆的狀態,這樣才能查出孩子視力不好的原因,到底是真性近視還是假性近視,是遠視還是散光。常規的散瞳驗光需要一周時間才能恢復自由閱讀。性急的家長往往會選擇快速散瞳劑。但快速散瞳時,孩子的睫狀肌只是處於不充分麻痹狀態,並不是完全放鬆,這時候得出的檢查結果並不準確,有可能會給孩子配了比實際度數要高的近視眼鏡。這樣,孩子的近視就會向更深的度數發展。

成長中的孩子的眼睛也一樣。有的孩子本來是假性近視,進行功能訓練就可以恢復正常,但家長卻不經過散瞳就直接去眼鏡店給他配副眼鏡戴上,這樣一來,他的眼睛就要做自我調整,去適應通過眼鏡進入眼球的光線。在長期的適應過程中眼球慢慢發生變化,就會變成真性近視,或使近視進展加速。

7、近視眼鏡度數太高

你希望孩子配眼睛後視力能達到多少? 1.5 ? 1.2 ?很多家長和孩子都這麼要求。是啊,配完眼鏡才看到0.8、1.0,那怎麼行?不過,有經驗的大夫還真不會給你的孩子這麼配。他會先問問孩子上課坐在什麼位置,如果坐在第一、二排,矯正視力達到0.8 左右就行。即使坐在後排,配上眼鏡後能看到1.0就行了, 絕對不給配1.2 以上的。

這樣,他的近視程度不會增高,或者增高得很慢。反之,如果一配眼鏡就要能看遠到1.2、1.5,並且用這副眼鏡看書寫字,他明年的眼鏡度數肯定要明顯增高。

交替望遠望近,讓視力更好

讓孩子手裡拿一個東西,比如尺子或鉛筆,先看窗外遠處的一個物體幾秒鐘,再收回目光看舉在手裡的東西幾秒鐘。這樣交替地看遠處和近處,可以使睫狀肌和晶狀體處於活躍狀態,是一種很好的鍛煉眼睛、預防近視的方法

孩子需要的是柔和的光,而且要保證光線來自于孩子的左前方。所以,晚上孩子看書、寫字時,可選擇能調節明暗度的燈,將亮度調到柔和為准。

5、圖書紙張、印刷太“講究”

越來越精美的印刷、越來越講究的紙張,使童書越來越具觀賞性了。不過,這些精美的圖書也有可能傷害到孩子的眼睛呢。銅版紙反光太強,晚上感覺尤其明顯,直晃眼睛。這種晃眼的光醫學上叫眩光,它使得你要看的東西更不清楚,眼睛更容易疲勞。

孩子出生後,視力發育還沒有成熟,要一直發育到5 歲才接近成人水準。所以幼小的孩子不能看太細小、不清晰的東西。字大一些,畫面簡單一些,對比明顯一些,對孩子來說才是適合的,這樣孩子的眼睛不容易疲勞。如果經常看細小的東西,或者顏色對比不清晰,睫狀肌、晶狀體工作量就會加大。晶狀體是受睫狀肌支配的,睫狀肌有張有弛,它的功能才能保持正常。如果長期處於緊張狀態,鬆弛不下來,它就會痙攣,形成假性近視。

6、配眼鏡太隨意

給睫狀肌散瞳驗光是讓孩子眼睛的睫狀肌處於完全放鬆的狀態,這樣才能查出孩子視力不好的原因,到底是真性近視還是假性近視,是遠視還是散光。常規的散瞳驗光需要一周時間才能恢復自由閱讀。性急的家長往往會選擇快速散瞳劑。但快速散瞳時,孩子的睫狀肌只是處於不充分麻痹狀態,並不是完全放鬆,這時候得出的檢查結果並不準確,有可能會給孩子配了比實際度數要高的近視眼鏡。這樣,孩子的近視就會向更深的度數發展。

成長中的孩子的眼睛也一樣。有的孩子本來是假性近視,進行功能訓練就可以恢復正常,但家長卻不經過散瞳就直接去眼鏡店給他配副眼鏡戴上,這樣一來,他的眼睛就要做自我調整,去適應通過眼鏡進入眼球的光線。在長期的適應過程中眼球慢慢發生變化,就會變成真性近視,或使近視進展加速。

7、近視眼鏡度數太高

你希望孩子配眼睛後視力能達到多少? 1.5 ? 1.2 ?很多家長和孩子都這麼要求。是啊,配完眼鏡才看到0.8、1.0,那怎麼行?不過,有經驗的大夫還真不會給你的孩子這麼配。他會先問問孩子上課坐在什麼位置,如果坐在第一、二排,矯正視力達到0.8 左右就行。即使坐在後排,配上眼鏡後能看到1.0就行了, 絕對不給配1.2 以上的。

這樣,他的近視程度不會增高,或者增高得很慢。反之,如果一配眼鏡就要能看遠到1.2、1.5,並且用這副眼鏡看書寫字,他明年的眼鏡度數肯定要明顯增高。

交替望遠望近,讓視力更好

讓孩子手裡拿一個東西,比如尺子或鉛筆,先看窗外遠處的一個物體幾秒鐘,再收回目光看舉在手裡的東西幾秒鐘。這樣交替地看遠處和近處,可以使睫狀肌和晶狀體處於活躍狀態,是一種很好的鍛煉眼睛、預防近視的方法。

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