1.善於用語言描述所聽到的各種聲響；
2.常給孩子朗讀的故事， 要是你更換了裡面的某個詞， 孩子就會說讀錯了， 並加以糾正；
3.喜歡對人講故事， 而且講得繪聲繪色；
4.喜歡提些怪問題， 如人為什麼不會飛等等；
5.喜歡把玩具分門別類， 按大小或顏色放在一起；
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響， 並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；
8.能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲；
9.善於辨別方向， 極少迷路；
10.乘車時， 對經過的站名或路標記得清清楚楚， 並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；
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11.喜歡東寫西畫， 形象逼真地勾勒各種物體；
12.喜歡自己動手， 很多東西都一學就會；
13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或對白；
14.善於體察父母的心情， 領會父母的憂與樂；
15.落落大方， 動作優雅懂禮貌；
16.看見生人時會說“他好像某某人”之類的話；
17.善於把行為和感情聯繫起來， 如說：“我生氣了才這樣幹的”；
18.善於判斷該做什麼、不該做什麼。
19.善於辨別出物體之間的微小差異；
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物， 而對一般的玩具興趣不大。
【測試分析】
※如果孩子如果第1、2、3條表現突出， 可能具有語言才能；
※如果4、5條表現突出， 說明有邏輯數理方面的天賦；
※如果6、7、8條表現突出， 可能是個音樂苗子；
※如果9、10、11條表現突出， 說明有豐富的空間想像能力；
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※如果12、13條表現突出， 可能具有較高的身體運動智力；
※如果14、15、16條表現突出， 孩子在人際關係方面的智力較好；
※如果17、18條表現突出， 說明孩子有著良好的自我認識能力；
※如果19、20條表現突出， 孩子的自然觀察智力明顯地具有優勢。
請以上八種才能你若提早發現， 就要開始循序漸進地培養孩子將能力最大化， 而且上述的八種能力在年齡上都有其發展的關鍵期， 過了關鍵期發展就趨於緩慢。 當孩子在玩時， 不會只單獨練習某一項能力。 人際、內省能力
人際能力一般指的是和自己以外的人的互動， 包括了和小朋友一起玩遊戲時的互動方式、和父母、大人之間的相處方式， 同時也包含了孩子察言觀色的本事， 像一般扮家家酒或角色扮演的遊戲、手偶布偶、具競爭性或分工合作的遊戲玩具，
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而內省能力指的是自我認知、自信心的建立以及是非對錯、道德觀、價值觀等內在標準， 所以同樣的在一些人際能力的遊戲中也會練習了自我內省的部分。
人際能力和內省能力， 通常很難單獨分開來的。
數理邏輯能力
數理的能力包含了數和量的對應、度量衡測量、分類、集合、排序排列。 而邏輯則包含了分析、推理、因果關係及解決事情的能力， 一般市面上標榜的腦力開發或是潛能開發的玩具多屬這兩種。
實際生活中， 我們說話或寫字， 必須要“合邏輯”， 對方才能理解。 在長大的學習生涯中， 數理邏輯能力尤顯重要！除了一些常見的各種棋類局戲、撲克牌，
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孩子22-28個月這個關鍵時間段， 一些家庭遊戲對數理邏輯能力有非常大的幫助， 父母切勿錯過！
空間能力
凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念， 如上下左右前後或東南西北等多屬空間能力的部分。 另外像是認識各種形狀的幾何概念、對影像、圖形的認知和喜好， 或是和色彩、藝術、美感等相關的， 也和空間能力有相當的關聯性。
所以像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具， 或是各種圖卡， 是較為適合的玩具。 如果家長在孩子16-22個月時， 有意識地開展一些“空間能力”相關家庭遊戲， 會為孩子以後的空間能力發展墊下堅實的基礎。
語言能力
對於語言文字運用的能力強，
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現在市面上流行一些會發出聲音的故事書一類玩具， 這對於剛剛學習說話的孩子有點作用。 但語言是具有創造性的， 如果長期使用， 會使孩子的思維固化。 建議父母用一些開放性的家庭遊戲來引導孩子， 比如下方視頻的家庭遊戲， 看上去簡單， 但設計得非常巧妙， 在孩子語言的高速發展期26-38個月時， 就非常適合與孩子玩！
音樂能力
有些人天生有一付好歌喉， 又能清楚的辨別音準和節奏， 聽到音樂很容易就會跟著哼唱或是跟著打拍子， 我們會說這些人具備有較高的音樂能力。
在孩子的玩具中，也有很多模擬的小樂器，或是音樂鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，都是能培養孩子對音樂方面的喜好，刺激孩子音樂能力的發展。
自然智慧
指的是一種喜愛自然、瞭解自然界中事物的各種型態和關聯的能力。具有優勢自然智慧的人，通常能敏銳的察覺自然界的變化，清楚的分變動植物的關聯，瞭解自然界中生物的相互關係。
所以，一般動植物、自然生態的圖卡影片、擬真的動植物玩具、養殖、觀察用的玩具顯微鏡、放大鏡都屬於這一類。
肢體運動能力
運用到肢體動作，不論是大肌肉的跑跳運動，或是精細手工的小肌肉動作都屬於這一類。例如一些優秀的運動家或是手工藝創作者，通常都是具有較優勢的肢體動覺智慧。
若以大肌肉運動來說，一般耗費體力的活動遊具都可以歸類在此，像是滑板、球類、踩高翹等。而有利於精細動作的發展的玩具，則包含了串珠、黏土、折紙或塗鴉畫板這類小手工創作，另外一般我們常玩的練習手部穩定度的骨牌、迭迭樂也算是。
我們會說這些人具備有較高的音樂能力。在孩子的玩具中，也有很多模擬的小樂器，或是音樂鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，都是能培養孩子對音樂方面的喜好，刺激孩子音樂能力的發展。
自然智慧
指的是一種喜愛自然、瞭解自然界中事物的各種型態和關聯的能力。具有優勢自然智慧的人，通常能敏銳的察覺自然界的變化，清楚的分變動植物的關聯，瞭解自然界中生物的相互關係。
所以，一般動植物、自然生態的圖卡影片、擬真的動植物玩具、養殖、觀察用的玩具顯微鏡、放大鏡都屬於這一類。
肢體運動能力
運用到肢體動作，不論是大肌肉的跑跳運動，或是精細手工的小肌肉動作都屬於這一類。例如一些優秀的運動家或是手工藝創作者，通常都是具有較優勢的肢體動覺智慧。
若以大肌肉運動來說，一般耗費體力的活動遊具都可以歸類在此，像是滑板、球類、踩高翹等。而有利於精細動作的發展的玩具，則包含了串珠、黏土、折紙或塗鴉畫板這類小手工創作，另外一般我們常玩的練習手部穩定度的骨牌、迭迭樂也算是。
