一、追求完美不是笨
生活鏡像:
媽媽叫喬喬把小凳子搬來, 喬喬走向凳子準備搬, 這時姥姥拿起凳子, 遞給喬喬, 喬喬大叫著:“不是這樣的。 ”他把凳子放回原來的地方, 再搬起來。 姥姥笑到:“這孩子可真笨。 ”
專家分析:
喬喬不是笨, 而是每個孩子都會經歷的“完美敏感期”, 即做事情講究完整性。 在他們的設想中, 事情應該是這樣辦, 一旦他們設想好的東西被打斷, 便不願接受。 這是他們從初步建立計畫做事的意識, 到掌握較強的思維能力的一個過渡。 這時家長在給予必要的指導時, 不妨對孩子的這種行為寬容一些。
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二、實施破壞不是錯
生活鏡像:
洲洲常常損壞家裡的物品, 撕毀過爸爸的稿紙, 拆散過媽媽的化妝盒, 自己的玩具也往往被拆得七零八落。 於是, 父母對洲洲大聲地指責, 試圖阻止他這樣的行為。
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