昨天看到後臺有讀者留言， 說她正在考慮給孩子報國際象棋班， 平時孩子在家裡跟他爸爸經常玩， 應該說是有點兒基礎的， 打算給孩子報進階班， 但有點兒猶豫， 他的年齡在進階班裡是最小的， 而且還從來沒上過正規的象棋課， 擔心他會聽不懂跟不上。 如果報基礎班的話， 又擔心是孩子已經熟悉的內容， 學了沒什麼長進， 究竟該不該給孩子加點難度呢？這位讀者挺矛盾， 一方面覺得稍微有點兒挑戰也許更能激發孩子的潛能， 可另一方面又擔心難度過高自信心受挫的話會把興趣都消沒了。
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真的是很巧， 上兩周我也正在經歷這樣的糾結啊。 自從逃逃跟隨我們來到美國之後， 大部分時間都處於英語環境中， 這幾年英語說得挺溜讀寫也不錯， 我還在為他順利融入而感到慶倖時， 今年暑假卻讓我不得不反思另一個問題：逃逃的中文。 我之前一直認為， 我和逃爸在家交流都是中文， 逃逃平時在家也跟我們用中文對話， 時不時我們也會給他讀讀中文書什麼的， 就不用專門去上中文學校了。 但暑假時據爺爺奶奶說， 逃逃日常交流完全暢通， 可每次出去就像個小文盲。 街上偌大的中文看板認不全幾個， 和朋友一起吃飯， 別家孫子孫女都是自己看功能表選菜， 逃逃就是東張西望看別桌吃啥然後悄悄地說“奶奶，
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看來中文課在所難免了， 所以逃逃從國內一回來， 我就拉著他去報中文班。 接待報名的老師開始建議他從中文一年級開始， 但我和逃逃翻了翻一年級的教材覺得有點兒簡單， 就讓老師直接把三年級的拿來（二年級因為和其他活動時間衝突， 不可選）。 啊哦， 三年級的書一打開， 逃逃就傻眼了， 十個字有八個不認識， 怎麼辦呢？逃逃開始猶豫了， 我們倆稍微“商量”了一下（說是商量， 其實是我不斷地給他鼓勵“別怕， 你會聽說， 學起來很快的， 有麻煩， 不還有媽媽嘛， 媽媽當年語文可牛了， 咱們就上三年級的”），
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要做會“推”的媽媽
因為有了上面的經歷， 當我看到後臺這位讀者的留言， 第一反應就是， 建議她的孩子上進階班。 孩子有時就需要家長推一下， 有挑戰才有動力。 正準備這麼回復時， 轉念想了想， 這位讀者的擔憂是有道理的， 如果沒有把握， 把孩子推得沒自信也是有可能的。 我敢“推”逃翹課中文的背後是有原因的， 首先他不是零基礎， 在家裡我和逃爸偶爾也會教教他， 再加上自身學習能力也不錯。 雖然教材裡不認識的生字很多，
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類似的情況， 去年逃逃上高爾夫興趣班， 就是另外一種狀況， 報名時同樣遇到選擇難度問題， 儘管他之前在學校的課後班有學過一學期， 也不是毫無基礎， 但考慮到逃逃一個學期下來長進不算大， 而且在其他各項運動中總還是慢那麼半拍， 我想都沒想就給他選了初級班。
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說到底， 我推的給力與否， 什麼時候可以推， 推到什麼程度， 其實不取決於我的決心， 而是取決於我對逃逃情況的瞭解。 就像我們之前分享的一篇文章《孩子不自信？你得將他踹出那個“舒適區”》中所說的， 作為家長， 有時需要給在岸上猶豫不決的孩子踹上那麼一腳， 被困難磨礪之後的他會擁有更強的自信。 但這個踹絕不能是盲目的， 在踹之前， 家長心裡要對孩子落水後的表現有個預估， 那個踹出來的目標也是力所可能及的。
美國這邊流行一種對媽媽的分類， 羊媽和推媽， 定義是這樣的：
羊媽：宣導放羊式放養教育的媽媽， 讓孩子自己來決定成長的過程中該學什麼。 通俗地講就是盡情玩， 隨便選， 相信船到橋頭自然直。
推媽： 這個源自英文的“push”， 指的是那些成天盯著孩子的學業和各項活動，不斷給壓力，不停地推著孩子往前走的媽媽。
我總體上屬於推媽這一類，但在推的“度”上，我覺得最重要的是要充分地瞭解孩子，像逃逃學習方面我大多會去推，但運動類就比較慎重。我們要push，但不能盲目去push，得清楚自己孩子哪方面能推哪方面要小心推，要判斷孩子接受哪種程度的推，還要琢磨怎麼推才有效。簡單說，就是要Smart Push!
● ● ●
PS: 前幾天國內一閨蜜跟我說她要移民加拿大了，我問啥情況，當年我出國不是被你說看不懂嗎？閨蜜說其他沒啥，要論生活工作事業發展國內也挺好，但孩子很快小升初了，你不知道現在國內對奧數的追捧有多厲害，我們城市這幾所一流的中學不管公辦民辦，錄取基本上都主要看奧數成績，拿不到獎基本入門沒戲，偏偏女兒在數學上缺點感覺，她學得難受我看著也難受，我是實在不想也不知道該怎麼push了，為了她，只有遠離奧數，一走了之……這位在職場上從沒服過輸的女漢子在電話中無奈的歎息，聽著也真是難受。
以前高考是70/80後的華山一條道，現在奧數是00後小升初的一條道(慶倖注示：應該也不是每個城市、每個地方)。但不是所有孩子都適合學奧數，奧數成績也不是甄選優秀孩子的唯一標準。如同閨蜜的女兒，即使她和孩子爸爸絞盡腦汁，試過各種方法，唱完紅臉又給點甜頭，但這丫頭就是學不好。而她自己喜歡的英語說的可真是超溜，平時畫畫跳舞啥的也是靈犀一點就通 。但可惜這些都是附加分，奧數正分沒過關就還是那兩個字“沒戲”！
像這種來自大環境的push，一刀切的push，不考慮差異性的push，根本就是Stupid Push。吐槽歸吐槽，真心期待我們的教育大佬們能夠意識到這個問題，孩子不要輸在起跑線，前提是我們不要亂畫起跑線啊！
怎麼ps到這來了，有點偏了，打住。明天週一，祝大家精神飽滿，開心工作！
指的是那些成天盯著孩子的學業和各項活動，不斷給壓力，不停地推著孩子往前走的媽媽。我總體上屬於推媽這一類，但在推的“度”上，我覺得最重要的是要充分地瞭解孩子，像逃逃學習方面我大多會去推，但運動類就比較慎重。我們要push，但不能盲目去push，得清楚自己孩子哪方面能推哪方面要小心推，要判斷孩子接受哪種程度的推，還要琢磨怎麼推才有效。簡單說，就是要Smart Push!
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PS: 前幾天國內一閨蜜跟我說她要移民加拿大了，我問啥情況，當年我出國不是被你說看不懂嗎？閨蜜說其他沒啥，要論生活工作事業發展國內也挺好，但孩子很快小升初了，你不知道現在國內對奧數的追捧有多厲害，我們城市這幾所一流的中學不管公辦民辦，錄取基本上都主要看奧數成績，拿不到獎基本入門沒戲，偏偏女兒在數學上缺點感覺，她學得難受我看著也難受，我是實在不想也不知道該怎麼push了，為了她，只有遠離奧數，一走了之……這位在職場上從沒服過輸的女漢子在電話中無奈的歎息，聽著也真是難受。
以前高考是70/80後的華山一條道，現在奧數是00後小升初的一條道(慶倖注示：應該也不是每個城市、每個地方)。但不是所有孩子都適合學奧數，奧數成績也不是甄選優秀孩子的唯一標準。如同閨蜜的女兒，即使她和孩子爸爸絞盡腦汁，試過各種方法，唱完紅臉又給點甜頭，但這丫頭就是學不好。而她自己喜歡的英語說的可真是超溜，平時畫畫跳舞啥的也是靈犀一點就通 。但可惜這些都是附加分，奧數正分沒過關就還是那兩個字“沒戲”！
像這種來自大環境的push，一刀切的push，不考慮差異性的push，根本就是Stupid Push。吐槽歸吐槽，真心期待我們的教育大佬們能夠意識到這個問題，孩子不要輸在起跑線，前提是我們不要亂畫起跑線啊！
怎麼ps到這來了，有點偏了，打住。明天週一，祝大家精神飽滿，開心工作！
