有些人認為， 在孩子還小的時候， 什麼事情都不懂， 在他們的身上出現這樣那樣的毛病， 不必大驚小怪。 對孩子們的管教， 也不必過分認真。 將來孩子長大了， 自然就會學好了， 用不著家長們杞人憂天。 在這種“樹大自然直”的思想影響下， 這些家長們便對孩子放任不管， 犯了錯誤也不聞不問， 有的甚至還要包庇袒護。 孩子學罵父母， 反認為是孩子“靈”；孩子動手打父母， 反認為是孩子“乖”：孩子偷拿了父母的錢， 反認為平時虧了孩子；孩子在外面惹了禍， 反認為淘氣的孩子有出息。
“樹大自然直”的思想為什麼不對呢？
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(1)子女無論在哪個階段， 都應該進行嚴格的教育， 不要說出生以後的嬰兒或是大一些的兒童， 就是在沒有出生以前， 還應進行胎教， 因為“人不教不懂， 鐘不敲不鳴， 樹不修不長， 娃不管不成。 ”對子女不加管教， 是父母的失職。 樹不經修剪， 自己很難長直， 子女不教， 很難成才。
(2)對子女的管教一定要抓住關鍵時期， 錯過了關鍵， 就好像錯過了播種季節一樣。 前蘇聯教育學家馬卡連柯曾說：“教育的基礎主要是在五歲以前奠定的， 它占整個教育過程的百分之九十”。
(3)一個人的思想品質、性格習慣一旦形成， 儘管不能說“本性難移”， 但若要改變， 實在是很困難的， 正像黑格爾所說：“個性像白紙， 一經污染， 便永遠不能再如以前的潔白。 ”大樹已經長彎，
