孩子雙語教學的利與弊

一、 不著急學英語

凡事都有自然規律， 孩子對於語言的學習也一樣， 一心二用對於孩子來說確實可以做到， 比如李小鵬女兒奧莉， 吳鎮宇兒子費曼， 曹格一雙兒女等等， 都是雙語教學下的傑出代表， 看著節目中孩子們毫無壓力地使用英語交流， 真是羨煞了爸爸媽媽們。

然而， 爸爸媽媽要知道孩子的童年是一個充滿陽光和幸福的時間段， 太多的學習對孩子來說是一件很痛苦的事情， 父母們如果過分追求孩子學好英語， 對孩子的壓力就更大了。 太過於著急讓孩子學習英語， 可導致孩子對語言產生厭惡心理，

二、可用英語口語

如果家裡的語言環境不是英語， 父母最好不要刻意地讓孩子學習英語， 而是先讓孩子學好普通話。 英語的學習可能對於學齡期孩子來說， 更加可行， 因為他們的記憶能力和接受能力更高。 英語的語法和詞彙都需要記憶， 並沒有父母想像得那麼簡單， 同時學習兩種語言對孩子來說沒有必要。 但是簡單的口語則可以幫助孩子日後建立對英語學習的興趣。 教孩子口語， 無需教孩子背單詞和學語法。

三、不精通就勿亂教

有些父母並不知道自己的發音並不標準， 在教孩子英語時， 孩子也就學到了錯誤的發音。 這對於孩子來說真是糟糕， 孩子到了學齡期後，

四、尊重孩子的興趣

父母最好要尊重一下孩子的興趣， 比如想讓孩子學習英語， 可以先放一些英語歌， 或是英文的電影給孩子接觸， 營造語言環境， 而不是像電腦傳輸一樣給孩子灌輸英語單詞。 有些孩子對不同的語言表現出了不同的興趣愛好， 但有些孩子卻不喜歡在壓力下學習語言， 他們表面上跟著父母讀英語， 腦子裡可在想著其他事， 這樣會養成不良學習習慣， 對日後的學堂教育也會造成影響。