孩子需要大自然滋養_怎麼豐富孩子精神世界

養生之道網導讀：

怎麼豐富孩子精神世界？不同于父母為孩子營造的親情世界， 也不像電視會“偷走”孩子的時光， 大自然能給予孩子的， 遠遠超乎我們的想像， 他不僅豐富孩子世界， 還能給孩子好的空氣， 那麼， 怎麼豐富孩子精神世界？

不同于父母為孩子營造的親情世界， 也不像電視會“偷走”孩子的時光， 哪怕一隻寵物的出生與死亡， 一座古老神秘的城堡， 一條年代久遠的林中小路， 荒地邊上一塊神秘濕地……， 大自然總是有它自己的辦法， 豐富著孩子的精神世界， 滋養他們從內而外的獨特靈性。

具有獨特靈性的孩子們， 在生活中會呈現敏銳的觀察力與強烈的好奇心， 對事物有著特別的分類、辨別和記憶的方式， 同時， 這種對大自然的全身心的感知和洞察力， 更激發了他們無窮無盡的創造力。 那麼， 我們該怎樣培養孩子這種獨特的靈性呢？

爸媽們平日帶著孩子多接觸大自然，

培養孩子的觀察能力， 體驗大自然的奇妙之處。 三歲前的孩子以無意觀察為主， 注意力容易分散， 對新奇的事物注意力多， 因此， 家長不必擔心孩子觀察不細緻， 平時感知的事物越多， 越有助於將來邏輯思維水準的提高。

觀察是思維的窗戶， 孩子的眼界有多寬， 體驗有多深， 以後他的思維空間就有多大， 所以， 家長們除了帶孩子瞭解高速公路、高樓大廈和汽車飛機， 還要帶孩子多瞭解鄉間小路、村落農舍和溪流泉水。

當然， 並不是每個孩子對自然界都充滿高度興趣與認知力， 有的只停留在基本的喜歡上， 並不會刻意注意。 不過讓孩子認識自然、接觸自然， 在越多越都市化的當今社會是很有必要的，

因為人類本身是自然界的一環， 只有瞭解並體會到大自然生生不息的力量， 才會真正懂得重視生命、珍惜生命之美好。

怎樣才能夠讓孩子的精神世界豐富起來呢?我有以下建議供您參考：

一、 帶孩子親近大自然

大自然是孕育生命的搖籃， 啟迪智慧的天然基地。 浩瀚的大海開闊了孩子的胸懷， 巍峨的山峰砥礪著孩子的意志， 懸崖勁松讓孩子感悟到生命的頑強， 潔淨的沙灘給孩子帶來無窮的樂

趣， ……親近大自然對強健體魄， 陶冶情操有著難以言喻的奇妙作用。

二、與孩子做親子遊戲

遊戲對兒童的成長具有特殊的意義。 兒童智力的發育， 潛能的發掘， 想像力和創造力的培養都是通過遊戲發端的。 同時， 遊戲也是兒童認識社會，

學會交往的重要課程。 有的家長認為孩子愛玩是調皮搗蛋、不用功、沒出息的表現。 這是完全錯誤的。 其實愛玩、會玩是評價好孩子的重要標準之一。 著名兒童文學作家冰心曾經說過：“淘氣的男孩是好的， 調皮的女孩是巧的。 ”親子遊戲則是大人與孩子交流感情， 融洽關係， 避免代溝形成的重要途徑。

三、 鼓勵孩子閱讀

書籍是人的精神食糧的主要來源， 閱讀則是最好的思維體操。 閱讀是一種“全腦運動”， 也就是說閱讀讓所有的腦細胞都活動起來了。 看似平淡無奇的字元通過大腦一系列複雜的工作之後轉換成了鮮活的人物， 絢麗的色彩， 美麗的圖畫， 動聽的音樂。 而且這種轉換並不是照相似的複製， 而是根據個人的生活經歷，

文化修養， 思想情感的再創作。 即使你與別人讀的是同一作者的同一篇作品， 你大腦中出現的人物形象或景致也不會與他人相同。 在閱讀的過程中， 孩子同時獲得了無與倫比的審美享受和再創作的愉悅。

四、鼓勵孩子寫作

孩子的寫作可以從日記開始， 把每天的所見、所聞、所思記錄下來， 也可以作一些好詞、好句之類的文摘， 寫一點讀後感。 寫日記是一個相當好的學習習慣， 是積累生活， 鍛煉、提高寫作能力基本途徑。 寫日記還能讓人思考生活， 思考人生， 整理心理的感受， 作情緒的自我疏導， 有利於心理健康以及樹立正確的人生觀。 長期堅持， 受益無窮。

五、參加有意義的社會活動

實踐出真知， 活動長才幹。 孩子在有意義的社會活動中可以學到許多書本上學不到的知識。他們的組織能力、合作能力，團隊精神，自立自強的精神都能得到極大的提高。尤其是學雷鋒做好事活動、各種慈善活動，可以培養起孩子的愛心、助人為樂的精神。這對於他們形成良好的道德品質，提高自我修養水準是有著決定性意義的。

六、要盡力避免兒童的不良行為體驗

心理學研究表明，不良行為體驗是病態心理形成的基本誘因，而病態心理反過來又成為不良行為發展的動因。兩者不斷相互作用形成惡性循環，最終導致許多未成年人走上違法犯罪道路。青少年犯罪案例的統計已經確鑿地證明了這個規律。

兒童最初的不良行為體驗對心理形成具有印刻作用。印刻作用就是在心理上留下的一種難以磨滅的印象，對心理的形成起奠基作用。因此，家長要做兒童行為習慣養成的有心人，盡力避免兒童的不良行為體驗。

尊敬的家長，家庭教育的品質直接制約著學校教育的品質。只有家庭教育與學校教育形成了良性互動時，素質教育的目標才能夠真正得以實現。這就是我今天給您寫這封信的目的。為了孩子的光明前途，讓我們攜起手來，共同努力吧。

孩子在有意義的社會活動中可以學到許多書本上學不到的知識。他們的組織能力、合作能力，團隊精神，自立自強的精神都能得到極大的提高。尤其是學雷鋒做好事活動、各種慈善活動，可以培養起孩子的愛心、助人為樂的精神。這對於他們形成良好的道德品質，提高自我修養水準是有著決定性意義的。

六、要盡力避免兒童的不良行為體驗

心理學研究表明，不良行為體驗是病態心理形成的基本誘因，而病態心理反過來又成為不良行為發展的動因。兩者不斷相互作用形成惡性循環，最終導致許多未成年人走上違法犯罪道路。青少年犯罪案例的統計已經確鑿地證明了這個規律。

兒童最初的不良行為體驗對心理形成具有印刻作用。印刻作用就是在心理上留下的一種難以磨滅的印象，對心理的形成起奠基作用。因此，家長要做兒童行為習慣養成的有心人，盡力避免兒童的不良行為體驗。

尊敬的家長，家庭教育的品質直接制約著學校教育的品質。只有家庭教育與學校教育形成了良性互動時，素質教育的目標才能夠真正得以實現。這就是我今天給您寫這封信的目的。為了孩子的光明前途，讓我們攜起手來，共同努力吧。