孩子需要知道 贏並不是人生的全部

孩子在生命形成的那一刻起， 就註定了競爭。 如何幫助孩子形成輸贏的概念， 在很大程度上將影響著他的價值觀和人生觀。 這道理也許如同， 爸爸媽媽不能僅僅因為孩子某一次的考試排名或試卷上的分數， 而確定孩子的整體學習水準。

事實上， 這就是競爭！整個過程無非是組織一群孩子， 從此處開始、到彼端結束， 在這個過程中， 有孩子贏、有孩子輸。 “贏”的孩子感覺非常棒， 那麼別的孩子呢？

同樣的道理， 輸的感覺也並非糟到一塌糊塗——僅僅是這一次沒有贏而已。 有時候， 生活會很公平， 讓孩子明白這個道理未嘗不是件好事。

面對失敗應該多鼓勵孩子

流傳一個有趣的討論——競爭是很消極的事件， 在任何一項以學校為基礎的比賽當中， 孩子們不應該相互爭鬥。 因為， 當結束時， 贏家只有一個。 同樣明顯的是， 有贏家， 也就意味著有輸家。

沒有孩子願意成為一個失敗者， 也同樣不會有家長， 為自己本來該贏的孩子的失足大意而鼓掌稱好。

但有時， 爸爸媽媽不得不做出萬全的準備， 因為“下一次”總是客觀地存在著。

你可以對孩子說：“我們誰也不知道你們班的哪個小朋友會成為未來的奧運冠軍”、或者“你好朋友的生日快到了，

別將“贏”的概念局限了

爸爸媽媽要讓孩子明白， 參與很關鍵。 在參與的過程裡， 以自己的方式來完成並面對， 也是一種贏。 這也意味著， 當孩子積極、努力地實踐他所學習到的技能和本領時， 正是一種無形的回報， 毫無疑問， 他的這份堅持已然讓他成為一名贏家。

事實上， 一直以來都有一個不變的真理：通常， 幸運的孩子從來不贏。