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孩子:等待有那麼難嗎

大人們很難理解, 一個孩子又哭又鬧, 跳腳, 躺在地上耍賴打滾, 僅僅只是因為他在等滑滑梯的時候必須排隊。

是的, 任何的耽擱, 就算只有區區5分鐘, 對於學齡前的孩子來說, 都是一件無法忍受的事。

“學齡前兒童的自我控制能力還在發展過程中, 這就意味著一旦他們的要求得不到及時滿足, 他們的脾氣可能瞬間就會爆發出來。 ”紐約Sarah Lawrence大學的臨床和發展心理學家Jan Drucker博士這樣解釋。 對於時間, 他們還沒有具體的概念——比如半個小時, 對於他們來說, 就是個過於抽象的概念。 所以你的孩子沒有耐心是完全可以理解,

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並且有他們的道理的。

但這並不是說, 你就必須咬緊牙關好幾年, 等待孩子慢慢長大, 自己熬過這個時期。 有了下面5個小竅門, 無論對於父母還是對於孩子, 等待都能變得更容易一些。

Step1:正人先正己, 做一個淡定不發飆的榜樣

下次你去買東西, 當排在你前面結帳的顧客一下子掏出40張優惠券的時候, 請你一定要冷靜, 不要怒吼。 “如果你能在哪怕最疲憊的時候表現出耐心, 你的孩子會看到並且向你學習。 ”德克薩斯兒童醫院的兒童神經心理學家Susan Caudle博士說。

你可以:集中注意力, 保持平靜, 深呼吸, 做幾下伸展運動;在孩子變得不耐煩之前, 及時誇獎他剛才表現出來的耐心, 同時把自己也表揚一下;對你們所處的環境開幾個玩笑,

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或者討論一下等待結束之後你們打算去做的那些有趣的事情。

Step2:轉移注意力, 準備一個哆啦A夢的魔法袋

學齡前兒童的每一天都被他自己安排得滿滿的, 這就讓等待變得更加困難。 他們的小腦袋裡一直在想自己“現在”需要什麼, 而不會考慮後面的結果。 這就是為什麼你開一個小時車帶他去兒童博物館, 他會在路上大哭大鬧。 因為他的注意力一直集中在“車上這一刻是多麼無聊”, 而不會去想經過無聊的過程, 他能在博物館得到很多樂趣。

幸運的是, 這個年齡的孩子, 注意力非常容易被轉移。 所以, 如果你能用一些有趣的東西吸引他的注意力, 他會很快忘記旅途有多長。

你可以:提前準備一些能轉移注意力的小玩意兒,

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在你的皮包裡放上蠟筆、貼紙或者紙片, 口袋裡放上指偶玩具;一旦你的孩子開始坐立不安, 就馬上拿出幾樣小東西, 問問他想玩哪一樣。

Step3:消磨時間, 會自娛自樂也是個本事

大人排隊等待的時候, 給朋友發發短消息, 翻翻商品目錄, 都能感覺時間過得更快一點;但是學齡前兒童被要求老老實實坐著等待的時候, 卻往往沒什麼事情可以做。

下次當你的孩子求你陪他玩耍, 而你正需要疊一堆剛晾乾的衣服時, 可以鼓勵他自己找點感興趣的事情去做。 這樣他就能慢慢學會轉移自己的注意力。

你可以:坦誠地跟他說“我知道你想和我玩這輛汽車, 但是我必須把家務給做完, 你為什麼不自己到玩具箱那裡去,

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找找看有什麼東西你可以自己玩一會兒的?”如果他發生選擇困難, 鼓勵他, 然後建議他“或許可以玩玩那塊拼圖打發一下時間”。

Step4:做個遊戲, 直觀紙環讓等待親眼可見

幫助孩子用有趣的方法來培養耐心, 能讓他感覺等待也沒有那麼糟糕。 大多數的桌面遊戲都需要參與者等待一段時間輪流玩, 所以請儘量安排上好幾個晚上作為“家庭遊戲夜”。 在大家一起輪流做遊戲的過程中, 孩子會明白:為了玩到遊戲, 他必須有耐心。

你可以:把遊戲節奏加快一些, 因為孩子可能沒辦法忍耐太長的時間;在他等待的時候, 對他說些安慰鼓勵的話, 比如“剛才輪到爸爸玩的時候你耐心等待了, 我非常高興。 ”

這遊戲還有一種形式——如果你們一星期之後放假,

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就做一個“倒計時鏈條”(環環相扣的紙圓圈)。 在每個圓圈裡寫下一件你們要一起做的事, 比如烘焙餅乾, 或者一起騎自行車外出。 每過一天, 讓孩子從鏈條上取下一個圓圈, 告訴他等放假了, 你就可以帶他去做圓圈上寫的事情。 親眼看到鏈條越來越短, 孩子就會堅定地相信, 他期待的事情真的正在越來越近。

Step5:強化進記憶, 上次你可以, 這次也沒問題

當你的孩子已經積攢了足夠多的等待經驗值以後, 就可以利用他的“等待記憶”幫助他把等待變得更輕鬆。

你可以:等待結束後, 與孩子討論之前的等待經歷, “剛才排隊等待很不容易, 不過, 等你騎上小馬的時候, 是不是非常開心呢?”下次遇到類似情形, 你可以說:“還記得那一次, 我們不得不排隊等待騎小馬的事情嗎?我們等著的時候一起唱了好幾首歌,今天我們也可以繼續這樣做。”

提醒孩子他曾經多麼成功地完成了“等待遊戲”,可以讓他把等待從一件“害怕的事”變成一個“可以完成的任務”。

我們不得不排隊等待騎小馬的事情嗎?我們等著的時候一起唱了好幾首歌,今天我們也可以繼續這樣做。”

提醒孩子他曾經多麼成功地完成了“等待遊戲”,可以讓他把等待從一件“害怕的事”變成一個“可以完成的任務”。

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