學期又過去了,本學期在我與葛老師的密切配合下取得了很好的成績.學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特徵是我們在保育方面的要點.回顧這學期的工作中的點點滴滴,收穫不少.從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展.
一、 常規工作：
本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級選一個能幹的小朋友當監督員,共同督促幼兒自覺遵守紀律.在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,並和李老師共同做好幼兒衛生方面的工作.利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識.請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育.注重多元智慧的開發教育,積極為入小學打好基礎.本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態度,比上學期都有所加強.
二、 教育工作：
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幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點.學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快.在教育教學中,採用探索在前,講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等於又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來.學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關係.利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動,在美術方面幼兒的手工技能進步較大,如：剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力.積極回應學校號召帶領全班幼兒舉行了我為災區小朋友捐款的活動,使每個幼兒增強了愛心,懂得了關心他人並從中得到的快樂.
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三、家長工作：
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我們對家園工作很重視,堅持經常與家長聯繫記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,並有針對性的進行指導.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與學校的教育活動我們的工作得到了家長們的支援和配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領導放心、家長安心的工作.
