螞蟻是孩子們探究對象之一， 螞蟻過冬是孩子們非常好奇的事情， 螞蟻是怎樣過冬的呢？
活動目標：1、在瞭解螞蟻的基本結構的基礎上大膽表現小動物動態的特徵， 並探究側面圖象的表現方法。
2、進一步探究小動物不同的過冬方式。
重難點：在瞭解螞蟻的基本結構的基礎上大膽表現小動物動態的特徵， 進一步探究小動物不同的過冬方式。
活動準備：螞蟻洞穴狀的色紙每人一張， 黑色的粗細勾線筆， 老師的範例三幅。
活動過程：一、觀察討論螞蟻過冬的方式
1、 冬天到了， 很多小動物準備過冬了， 小動物們過冬的辦法一樣嗎？螞蟻是怎樣過冬的？
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2、今天我們去一個平時看不見的地方， 當個科學家去探險。 （出示黑板上的螞蟻洞穴）問：你們知道螞蟻住哪裡？洞穴象什麼？
二、觀察討論螞蟻的外形結構
1、螞蟻共有幾節？頭上有什麼？有什麼用？（師示範）
2、有幾對足？長在哪裡？腳是直線還是弧線？
3、（出示圖一）你認為這些螞蟻在幹什麼？為什麼畫上的這顆豆子現在看起來這麼大？
4、這裡的那只螞蟻最難畫？師示範：
5、這些搬豆的螞蟻叫什麼？（工蟻）
6、（出示圖二）這些螞蟻在幹什麼？（喝酒）
7、坐的時候是胸部平平還是尾部平平？這些螞蟻叫什麼？師示範
8、（出示圖三）圖上有誰？在幹什麼？（蟻后， 在照顧寶寶）
三、說一說。
你看到的是什麼蟻？他們為過冬做什麼準備？
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四、鼓勵幼兒想像並形成繪畫的內容。
五、展示幼兒作品。
遊戲安排：探險
今天我們學做科學家去探險， 看看螞蟻們在幹什麼？為過冬做什麼準備？
