沒有教不好的孩子， 只有不會教的父母。 不同的教育方法可以塑造不同的品性， 培養不同的特質。 小編幫您整理一些計策， 幫您培養樂觀自信、勇於擔當的好孩子。
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樹立學習榜樣。 孩子是父母的鏡子， 在孩子面前， 再細微的言行舉止也要留意， 這樣才能給孩子樹立好榜樣。
2.鼓勵計：
鼓勵他挑戰困難。 孩子很容易因為一些挫折放棄努力， 此時， 家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力， 能幫孩子找到問題、改正缺點， 不斷進步。
3.傾聽計：
掌握孩子的感受。 再小的孩子也會有自己的想法， 父母一定要抽出時間， 耐心聽他說話， 瞭解他的想法和感受， 以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。
4.賞善計：
獎勵比懲罰有效。 賞識教育專家周弘認為， 教育孩子， 獎勵比懲罰有效得多。 用獎勵正確來代替懲罰錯誤， 既能避免傷害孩子， 又可以督促他發揚優點。
5.扮弱計：
偶爾向孩子“求助”。
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6.補強計：
好習慣多誇獎。 美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出“補強法則”， 也就是說， 當一個人的正性行為受到認可時， 就能逐漸擺脫自卑， 不斷激發自信心。
7.冷淡計：
任性時別睬他。 任性幾乎是獨生子女的通病。 此時， 家長務必要狠下心“隔離”他， 讓他因為得不到關注， 自動收斂壞脾氣。
8.放手計：
讓孩子自己嘗試。 包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀。 製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會， 他們才能獨立應對生活。
9.縱容計：
別扼殺淘氣天性。 “淘氣包”、“搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強。 在允許的範圍內適當縱容這些行為，
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10.處罰計：
讓孩子懂得承擔錯誤。 做錯事了可以安慰， 但一定不能姑息， 適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。
11.製冷計：
自滿時潑點冷水。 一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭， 父母應該適時給他潑冷水， 讓孩子正確、客觀地認識自己。
12.點撥計：
用引導代替說教。 絮絮叨叨的說教， 是孩子最不喜歡的教育方式之一。 最好從旁稍加提示引導， 這種啟發會讓孩子充滿感激。
13.感化計：
用真情打動孩子。 教育不僅是灌輸、勸導、監督， 有時還要動之以情。 比如給孩子講一個真實的故事， 會給他留下深刻印象。
14.平等計：
別給孩子特權。 要想克服“自我為中心”， 首先得從家裡開始， 不要給孩子特殊的地位或特權，
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15.受挫計：
適當挫折教育。 美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說， 經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。 為了培養心理韌勁， 適當的挫折教育必不可少。
16.包容計：
接受孩子的缺點。 你的孩子也許不夠聰明， 有很多缺點， 但父母不能因此嘲笑或嫌棄他， 寬容弱點， 才能戰勝自卑， 用優點掩蓋瑕疵。
17.虛擬計：
時常 誇他“很棒”。 日本教育家鈴木鎮一表示， 找到了好孩子的感覺， 他就會成為好孩子。 告訴孩子“你很棒”， 這種積極的心理暗示， 會讓他產生積極向上的正面自我評價。
18.薰陶計：
多接觸好的興趣。 要想孩子擁有良好的興趣愛好， 不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西， 通過薰陶、感染陶冶情操。