有一個幼稚園安排了一個關於家庭的單元課程。 老師佈置的家庭作業是， 要求每個家庭幫助自己的孩子準備關於自己家庭成員的一個有趣的故事。 笫二天， 孩子們都很自豪地給班上的同伴們講了自己的故事。 他們談論著自己的父母、祖父母、外祖父母小時候最好玩的事情， 孩子們聽了別人的故事非常激動， 結果回家後在飯桌上還又講給父母聽。 所有的家庭都非常高興， 因為通過這一活動全家人更加互相瞭解了。 老師說那是一年中她班上孩子們上得最有趣的一次課。 就連靦腆的孩子們也很高興地給同伴們講了他們家的故事。
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花些時間安排全家人在一起搞慶祝活動或一起玩兒。 通過這些活動建立起自己家的家庭習俗、儀式和傳統， 這樣每個人就都會有所期盼。 如果你不知該怎麼辦， 那就向孩子請教。 很可能你如果做了一件使他們很高興的事， 他們會告訴你他們還想再做那件事。 也可以考慮慶祝一些日常生活中的小事。
邀請孩子進入你的世界；和孩子…起分享你的激情、熱情、知識。 這是一個很好的機會， 在這種場合， ， 你們共同度過的“大量時間”會真正地變成“有品質的時間”。 要欣賞你孩子的世界；不論孩子的興趣和所關心的事情對你來說是多麼不重要、多麼令人厭煩或重複了多少次， 你都要認真對待。
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有時也要對孩子吹吹自己；讓孩子看到你為自己的成就而自豪。
要認識到， 在你看來一些“無害的”綽號或頑皮的取笑似乎很好玩， 但是對孩子就不一樣了。 如果他要求你停止使用這些綽號或不要再跟他開這個玩笑， 你就要聽他的！儘量用孩子的眼光去看事物；要記住， 他的世界觀僅僅是以他自己有限的經驗和思考能力為基礎的。
要讓孩子接觸她周圍多樣化的環境。 和她談論每個人都是獨具特色的， 這是多麼好啊！以積極的態度正面和孩子談論有關人們文化上的、身體上的以及更複雜方面的區別。 但願她能得出這樣的結論：沒有任何一個其他人能完完全全像她， 正因為她有自己的特點， 她才是可愛的。
