學會給孩子講故事

古今中外， 沒有不喜歡聽故事的孩子。 給孩子講故事， 是啟迪幼兒智慧、發展幼兒語言的有效方法之一。 特別是富有幻想的童話和簡練活潑的兒童故事， 更適合幼兒形象性思維佔優勢的特點。 在世界文壇上享有聲譽的德國詩人歌德， 從兩歲開始， 他母親每天都像上課那樣給他講故事， 豐富他的詞彙， 啟發他的想像力， 這對他後來的文學創作起丁很重要的作用。

要學會給孩子講故事， 必須瞭解孩子聽故事的心理。

進入幼兒時期的孩子， 已經開始走出家門接觸“社會”了。 他們迫切地要瞭解世界， 他們對周圍的一切都感到十分好奇，

什麼都想知道。 這時候是幼兒長知識的時期， 所以， 給孩子講故事， 應用通俗的語言表達淺顯的科學知識。 不少家長雖然希望自己的孩子能成為“神童”， 將來長大成龍”， 卻不懂得幼兒的求知心理， 不主動給孩子講包含科學道理的故事。 他們或者把“小人書”在孩子面前一放， 說:“你自己去看吧。 ”或者胡編一套“道理”來哄編小孩。 這些作法都是錯誤的。

幼兒時期， 孩子的抽象思維能力和概括能力較差， 形象思維能力較強。 家長在給孩子講故事時， 就要考慮到幼兒的心理特點， 不但要注意形象化， 而且要注意講一些和孩子生活行為相近的情節。 如通過“小猴懶惰， 飯前不洗手而得了病”的故事， 給孩子講清飯前便後要洗手的道理。

不要講恐怖性的故事來嚇唬孩子， 否則會對孩子的正常心理活動的發展造成不良的後果， 致使這些孩子怕黑暗的地方， 怕一個人呆在屋裡， 怕單獨睡覺， 在性格上也變得懦弱易哭， 缺乏自信。 由於緊張恐懼， 還會產生睡眠不寧， 說夢話。 這樣必然會影響幼兒心理的健康發展。 所以， 家長在講故事時， 千萬不能忽視這一點。

幼兒活潑好動， 家長給孩子講故事要短小精悍， 不要超過10-20分鐘。 因為時間長了， 孩子坐不住。 故事的內容要帶有“孩子味”， 這樣幼兒愛聽易記。

為了使孩子願聽家長講故事， 要做到幾點：

一是要善於選擇故事。 古今中外的故事很多， 家長要根據自己孩子的接受水準來選擇故事。

所選擇的故事應是主題突出， 思想健康， 語言生動， 人物形象鮮明， 情節結構簡單， 富有情趣。 故事的情節和語言還應有反復。

二是要熟悉故事。 要考慮到通過講述故事， 引導孩子掌握哪些詞彙和語句， 讓孩子懂得哪些知識， 明白什麼道理。

三是要有一個好的故事開頭。 幼童的注意力不穩定， 講之前要引起孩子的興趣， 如用與故事內容有關的語言或圖片來激發孩子的注意等， 但不要千篇一律。

四是講故事時要語言準確、吐宇清楚、富有情感， 自然地把孩子帶入故事的情境之中， 誘導孩子去體驗、分析。 故事講完後， 也可以提出幾個間題留給孩子思考。

五是一個新的故事， 要給孩子多講幾遍。 故事講完之後， 可以鼓勵孩子再複述一遍。

這樣能訓練和培養孩子的記憶力和口頭表達能力， 達到事半功倍的效果。