時間：2002年11月6日 15:24—15:29
提問：guest
回答：潘潔(華東師範大學教授，
兒童心理學專家)
guest：2-3歲的幼兒是否都是觀察力、想像力比成人強？記憶力是天生的嗎？記憶力可以通過訓練加強嗎？幼兒學習識漢字是訓練記憶的方法嗎？(15:24:32)
潘潔：2-3歲的孩子已經具有觀察事物的能力， 比如對他周圍的事物、玩具、家庭用品、成人都有相當好的觀察力。 在這個時期想像力開始出現， 特別是一些再造的想像， 成人因為對許多事物都取得了答案， 再加上長期的學習， 很少利用自己的想像力。 而孩子對周圍世界充滿了好奇心， 他對於動態的物體從未見過的事物、環境和成人都有一定的想像力。
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guest：幼兒學習識漢字是訓練記憶的方法嗎？(15:28:37)
潘潔：2-3歲的孩子已經記住了上千個詞彙， 能夠用言語跟成人做簡單的交往表現出很好的記憶力， 任何能力的發展應該說是先天和後天訓練的合晶。 我們通過適當發培養和訓練是可以發展幼兒記憶的。 漢字是一種形象性的文字， 不少孩子在兩歲半左右就對文字有好奇心， 喜歡問大人這是什麼字， 那是什麼字。 如果我們利用他這個特點， 利用他這種愛學習的能力是可以促進他的記憶力的。 你不妨在他喜歡的玩具、日常的用具以及傢俱等物品，
